本書分為8章，內(nèi)容包括：校園心理劇的產(chǎn)生與發(fā)展、校園心理劇的實質(zhì)與特點、校園心理劇的基本元素與活動過程、校園心理劇的主要功能與獨(dú)特價值、校園心理劇的常用技術(shù)與戲劇范式、具身認(rèn)知與校園心理劇、課一劇融合具身教學(xué)模式的實踐斫究、課一劇融合具身教學(xué)模式的實施要點。