本書包括《專題》篇和《隨筆》篇兩個(gè)部分，通過歷史法和內(nèi)容分析法進(jìn)行研究，以中外現(xiàn)有的作品作為實(shí)例來檢驗(yàn)理論，借由理論來詮釋文本意涵。本書重點(diǎn)在于反思有關(guān)少年小說的相關(guān)論點(diǎn)，希望能對(duì)少年小說的閱讀、創(chuàng)作、評(píng)論與出版，提供一些淺見。本書中的三篇以個(gè)人作品為專題研究，其余各篇，均以研究作品中呈現(xiàn)的共同現(xiàn)象為主，可以說是反映少年小說歷史發(fā)展線索的綜合性專題研究。作者希望從不同角度來反應(yīng)同一代人對(duì)同一問題的觀感，經(jīng)過相互印證、辯駁與補(bǔ)充，可以掌握其中蘊(yùn)含的時(shí)代深刻特質(zhì)。本書除了根據(jù)中外文學(xué)理論來解說作品的諸般現(xiàn)象外，也借助部分教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)上的觀點(diǎn)來剖析作品內(nèi)容。從全方位的角度來省察少年小說的失與得，從而顯示出兒童文學(xué)的內(nèi)涵價(jià)值。