一本給青少年的漫畫版人類簡(jiǎn)史,打破國家、年代和具體事件的限制,揭示世界運(yùn)行底層邏輯,提供對(duì)歷史和世界的新思考。
如何讓孩子輕松學(xué)習(xí)、快速掌握新的硬核知識(shí)?自然是要有圖有真相!
本書就是好的范本。它給了青少年,尤其是那些一看文字就打不起精神的孩子自主學(xué)習(xí)嚴(yán)肅知識(shí)的新途徑,讓歷史在故事和漫畫中變得親切。
這是一本用圖文結(jié)合的方式講述600萬年人類史的輕松歷史圖書,全書打破人類史以時(shí)間點(diǎn)或者歷史事件作為章節(jié)的常規(guī)寫法,以小故事的形式,將人類進(jìn)化史與人類社會(huì)發(fā)展史巧妙結(jié)合,介紹了人類社會(huì)發(fā)展的整個(gè)歷程:狩獵采集時(shí)代、農(nóng)業(yè)文明時(shí)代、工業(yè)革命時(shí)代,并將人類社會(huì)發(fā)展過程中涉及的生命進(jìn)化的巨大飛躍、重大的技術(shù)革命、科學(xué)的發(fā)現(xiàn),以及經(jīng)濟(jì)、科技等發(fā)展的方方面面,悉數(shù)融入人類社會(huì)的整體演變進(jìn)程中。以超越過學(xué)科界限的大歷史視角,將分散的知識(shí)聚集到一起,讓孩子在人文、歷史、科學(xué)的隨機(jī)碰撞中,構(gòu)建嶄新的大歷史觀,學(xué)會(huì)批判性思維。書中每一個(gè)故事,都是精挑細(xì)選的精華,代表著人類發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn),并由它們一起勾勒出一幅清晰的人類發(fā)展軌跡圖。同時(shí),本書插畫由瑞典知名插畫家喬娜·比約恩謝納操刀,場(chǎng)景設(shè)計(jì)詼諧有趣,人物形象設(shè)計(jì)既有親和力,又富含想象力,讓孩子在哈哈哈哈的同時(shí),又快又準(zhǔn)地對(duì)應(yīng)故事情節(jié),加深理解和記憶。
- 好讀:瑞典知名作家專為青少年撰寫的漫畫版人類簡(jiǎn)史,硬核知識(shí)軟表達(dá),揭示世界運(yùn)行的底層邏輯,一口氣搞懂起源與真相
如何讓孩子輕松學(xué)習(xí)、快速掌握新的硬核知識(shí)?自然是要有圖有真相!本書就是好的范本。它給了青少年,尤其是那些一看文字就打不起精神的孩子自主學(xué)習(xí)嚴(yán)肅知識(shí)的新途徑,讓歷史在故事和漫畫中變得親切。告別艱澀難懂,拒絕厚重!重新梳理人類簡(jiǎn)史脈絡(luò),比文字更有趣,更好讀!
- 新穎:告別國別史與全球史,打破國家、年代和具體事件的限制,提供對(duì)歷史和世界的新思考,看待歷史不盲從
本書打破人類史常規(guī)寫法,將科學(xué)、政治與國家的發(fā)展,融入人類社會(huì)的整體演變進(jìn)程中,以超越過學(xué)科界限的大歷史視角,將分散的知識(shí)聚集到一起,讓孩子在人文、歷史、科學(xué)的隨機(jī)碰撞中,構(gòu)建嶄新的大歷史觀,學(xué)會(huì)批判性思維。
- 大格局:人類歷史從0開講,理清人類發(fā)展過程中的重大脈絡(luò),勾勒清晰的人類發(fā)展軌跡圖
書中每一個(gè)故事,都是精挑細(xì)選的精華,代表著人類發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn),并由它們一起勾勒出一幅清晰的人類發(fā)展軌跡圖。
本書插畫由瑞典知名插畫家喬娜·比約恩謝納操刀,場(chǎng)景設(shè)計(jì)詼諧有趣,人物形象設(shè)計(jì)既有親和力,又富含想象力,讓孩子在哈哈哈哈的同時(shí),又快又準(zhǔn)地對(duì)應(yīng)故事情節(jié),加深記憶。
序 一切的開端
理解時(shí)間
要理解時(shí)間其實(shí)并不簡(jiǎn)單。秒、分、時(shí)、日,不難理解。周、月、年,也沒有問題。但是,一涉及成百上千年,甚至數(shù)百萬年時(shí),就沒那么簡(jiǎn)單了。地球形成于46 億年前,這幾乎難以想象。智人這個(gè)物種出現(xiàn)在大約30 萬年前,這也很難理解。在30 萬年里,你也許有1 萬個(gè)先祖:媽媽、外祖母、曾外祖母、曾曾外祖母,以此類推,還有9996 個(gè)。
我們?cè)囍训厍?6 億年的歷史想象成完整的一年(365天),1 月1 日0 點(diǎn)0 分地球形成。此后,3 月28 日出現(xiàn)第一個(gè)生命,它是簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物。直到11 月11 日,無脊椎動(dòng)物才出現(xiàn)。12 月2 日兩棲動(dòng)物爬上了陸地,12 月7 日爬行動(dòng)物出現(xiàn)了。在12 月13 日,約2.34 億年前,恐龍時(shí)代開啟。根據(jù)這個(gè)為期一年的時(shí)間標(biāo)尺,恐龍只存活了不到兩周(約13 天)?铸垳缃^時(shí),所有體長1 米以上的其他動(dòng)物也滅絕了。
科學(xué)家們認(rèn)為,恐龍滅絕乃是由一顆巨大的小行星猛烈撞擊地球造成的。
恐龍滅絕對(duì)哺乳動(dòng)物來說是件好事,自此之后,哺乳動(dòng)物就再也沒有體型巨大的敵人了!
12 月27 日,靈長類動(dòng)物出現(xiàn)了。12 月30 日,出現(xiàn)類人猿,它們是人類的前身。人類在新年前夜才問世,F(xiàn)代人類智人在距離這一年結(jié)束只剩下35 分鐘時(shí)出現(xiàn)了,實(shí)際上是30 萬年前。15 分鐘之后,智人從非洲東北部遷徙到阿拉伯半島,然后逐漸遍布全世界。
和地球的歷史相比,人類的歷史極其短暫。但即便如此,我們還是完成了很多壯舉。
進(jìn)化與變革
人類的發(fā)展進(jìn)程非常緩慢。有一天,類人猿意識(shí)到,它們可以不用四肢在樹林里爬上爬下,也不再需要四肢著地在草地上竄來竄去,它們可以站起來用雙腿行走。這一改變并不是某一個(gè)體突發(fā)奇想的結(jié)果,而是經(jīng)過了一個(gè)漫長的過程,這種發(fā)展演變我們稱之為進(jìn)化。進(jìn)化是指生物在漫長的時(shí)間里逐漸發(fā)展變化。
這一發(fā)展進(jìn)程可以分為兩部分。一部分是生理的,涉及我們祖先的身體是如何發(fā)展變化的,這取決于我們的祖先在什么地方生活,怎樣生活。
另一部分是社會(huì)的,涉及我們的祖先與誰生活在一起,又是怎樣生活的。這與人、族群以及
社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)。
有時(shí),這種發(fā)展在短時(shí)間內(nèi)會(huì)有一個(gè)小小的飛躍,我們稱之為變革。這樣的飛躍幾乎總是伴隨著人們新思想、新觀念或新信仰的產(chǎn)生。
所有人都同宗同源
現(xiàn)在,動(dòng)物仍然有很多不同的物種,但是人類卻只有一個(gè)種智人。過去,人類可不只我們智人這一個(gè)種,還有其他種,他們跟智人一樣都源自非洲的類人猿南方古猿(人科的另一個(gè)
屬),都是真正的人人屬的成員。南方古猿生活在400 萬~ 200 萬年前的非洲東部。
10 萬年前,地球上的人類至少可分為六個(gè)不同的物種,但只有我們智人存活了下來。
我們相貌不同,是因?yàn)槲覀兊淖嫦确謩e生活在不同的地方。生活在北部苦寒之地和住在南部炎熱之地的人,長相是不一樣的。
人屬中的智人來到了食物充足的地方,適應(yīng)了那里的生活,既能采集植物,也能捕獲動(dòng)物。有些智人選擇在一個(gè)地方停留下來,而有些智人則繼續(xù)遷徙,最終智人的足跡遍布全球。
我們智人從未停止過遷徙。我們?cè)鵀榱藢ふ沂澄铩⑿碌尼鳙C場(chǎng)所和新的可以種植的土地而遷移,我們也曾為了獲得一份工作和更有安全感的生活而不停搬遷。有時(shí)我們會(huì)攻擊他人,只為占有他們的土地,也曾和我們的祖先一樣,為了擺脫饑餓、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)而不停遷徙。時(shí)至今日,我們依然被迫這么做。
但我認(rèn)為,很多人四處游走只是單純地出于獵奇和冒險(xiǎn)心理。
30 萬年前,人類的祖奶奶生活在非洲。其實(shí),如今地球上的所有人都是親戚,都屬于智人。
作者:本特-艾瑞克·恩霍姆
瑞典知名作家,主要著作方向?yàn)閮和L本和青少年科普?qǐng)D書。著有《虱子》(Lss)、《蝙蝠》(Fladdermss)、《牙齒》(Tnder)、《血液》(Blod)和《骨骼》(Skelett)等有影響力的兒童類和青少年類科普讀物。
譯者:趙清
天津人,現(xiàn)居北京。畢業(yè)于北京外國語大學(xué)瑞典語言文學(xué)專業(yè),曾翻譯成人文學(xué)類作品:《騙局的輝煌落幕》(第六屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)翻譯獎(jiǎng)提名作品)、《帝王之都:熱河》、《我們活著的每分每秒》等;青少年類文學(xué)作品:森林警察局系列、《穿越冰海的女孩》等;繪本故事:《爸爸帶我看宇宙》等。