《馬克思主義基本原理》具有內(nèi)容理論化、思維抽象化、視野宏大化的特點,教師面臨難以把理論講深講透講活,難以用理論解釋現(xiàn)實、吸引學(xué)生的困境,F(xiàn)有的教學(xué)參考(輔導(dǎo))書往往側(cè)重重難點的闡釋,與教學(xué)體系有不少距離,缺少教師能夠直接拿來為我所用的講義。本書基于提取、聚焦、整合、牽引的小專題教學(xué)模式,從課堂教學(xué)的邏輯、特點、話語方式出發(fā),針對教學(xué)中的重點、難點、熱點,完成了28個小專題教學(xué)的講義,專題貫穿全書的每一章節(jié),其他教師在課堂教學(xué)或競賽中可以直接參考借鑒。用小專題(每個專題的時長為20-30分鐘)的方式對《馬克思主義基本原理》全書的教學(xué)重點、難點、熱點進(jìn)行講解。講義的編排、設(shè)計、寫法完全按照真實的課程邏輯、特點、語言進(jìn)行,每個小專題聚焦一個主題,其理論剖析、案例引用、問題分析以解答學(xué)生困惑、激發(fā)學(xué)生興趣為目的。針對對象為《馬克思主義基本原理》課程的授課教師以及想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的學(xué)生。
專題一 馬克思主義的產(chǎn)生條件
專題二 馬克思主義為什么行
專題三 如何理解哲學(xué)及其基本問題
專題四 如何理解物質(zhì)決定意識
專題五 意識的本質(zhì)及作用
專題六 事物的普遍聯(lián)系及啟示
專題七 矛盾統(tǒng)一性和斗爭性辯證關(guān)系及其啟示
專題八 矛盾的普遍性和特殊性及其辯證關(guān)系
專題九 準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的度
專題十 學(xué)習(xí)唯物辯證增強思維能力
專題十一 馬克思主義實踐觀
專題十二 如何理解實踐在認(rèn)識中的決定作用
專題十三 把握感性認(rèn)識、理性認(rèn)識與非理性因素的關(guān)系
專題十四 真理與價值的辯證關(guān)系及其啟示
專題十五 價值評價及其特點
專題十六 為什么說社會存在決定社會意識
專題十七 如何理解社會存在各要素的地位與作用
專題十八 社會意識的相對獨立性
專題十九 社會基本矛盾之生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系
專題二十 深刻理解把握意識形態(tài)的本質(zhì)及意義
專題二十一 如何理解馬克思主義階級觀
專題二十二 馬克思主義普遍交往與世界歷史理論
專題二十三 為什么說科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍
專題二十四 馬克思主義人民史觀
專題二十五 如何理解當(dāng)代資本主義勞資關(guān)系變化及其實質(zhì)
專題二十六 馬克思主義自由觀及其現(xiàn)實啟示
專題二十七 正確認(rèn)識資本主義民主制度的本質(zhì)和意義
專題二十八 從金融資本看資本主義本質(zhì)與未來
專題二十九 把握社會主義和共產(chǎn)主義的內(nèi)涵與關(guān)系
參考文獻(xiàn)