前 言
本套系列練習(xí)書(shū)《歐標(biāo)德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯A1》和《歐標(biāo)德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯A2》分別針對(duì)歐標(biāo)A1和A2兩個(gè)語(yǔ)言水平等級(jí)。一般而言，現(xiàn)在推行的歐標(biāo)A1和A2可對(duì)應(yīng)傳統(tǒng)意義上的德語(yǔ)初級(jí)階段，即人們以前通常所說(shuō)的德語(yǔ)基礎(chǔ)階段（Grundstufe）。B1和B2對(duì)應(yīng)中級(jí)階段（Mittelstufe），而C1和C2則與高級(jí)階段（Oberstufe）相對(duì)應(yīng)。上述A1B2級(jí)別的德語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容和語(yǔ)言應(yīng)用能力，程度上屬于本科一、二年級(jí)起步學(xué)習(xí)階段內(nèi)容，每個(gè)階段的語(yǔ)法和詞匯量總體上沒(méi)有顯著差異。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)需要循序漸進(jìn)，正如俗話(huà)所言飯要一口一口地吃，無(wú)論是歐標(biāo)語(yǔ)言級(jí)別規(guī)定還是本科專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)要求，學(xué)習(xí)外語(yǔ)并且應(yīng)用外語(yǔ)須做到逐步深入（Schritt fr Schritt），方能進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段。為此，我們?cè)诰帉?xiě)這套叢書(shū)時(shí)確立了以下編寫(xiě)原則：力求遵循歐洲語(yǔ)言共同參考框架規(guī)定，將語(yǔ)法和詞匯盡可能限定在一定范圍內(nèi)，以簡(jiǎn)單口語(yǔ)化的語(yǔ)言講解每一個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象，用不同的日常生活片段作為詞匯框架，展現(xiàn)與主題相關(guān)的詞、句和短語(yǔ)。同時(shí)，按照詞類(lèi)分門(mén)別類(lèi)一目了然。具體說(shuō)來(lái)，首先，《歐標(biāo)德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯》應(yīng)包括歐標(biāo)相應(yīng)級(jí)別的語(yǔ)法和詞匯內(nèi)容。其次，語(yǔ)法知識(shí)和詞匯漸進(jìn)式展開(kāi)，由淺入深，反復(fù)循環(huán)，直至牢固掌握并內(nèi)化于心。最后，用簡(jiǎn)潔的文字介紹語(yǔ)法知識(shí)，并配有圖表和總結(jié)性練習(xí)逐點(diǎn)消化語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯。
由此及之，若要達(dá)到上述歐標(biāo)各個(gè)階段等級(jí)水平，沒(méi)有一定課時(shí)數(shù)或自學(xué)時(shí)間作為補(bǔ)充是很難實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)上述歐標(biāo)與本科德語(yǔ)水平的對(duì)照，讓德語(yǔ)初學(xué)者對(duì)自己應(yīng)掌握的基礎(chǔ)德語(yǔ)語(yǔ)法有所認(rèn)知，并能熟練應(yīng)用一定數(shù)量的德語(yǔ)詞匯，做到心中有數(shù)，避免盲目學(xué)習(xí)。
自2018年《歐標(biāo)德語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯A1》面世以來(lái)，已過(guò)去五年有余。在此期間國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的人數(shù)和規(guī)模不斷擴(kuò)大，尤其是職業(yè)類(lèi)院校相繼開(kāi)設(shè)德語(yǔ)課程，以五年一貫制教學(xué)模式培養(yǎng)外語(yǔ)人才，取得了顯著成績(jī)和社會(huì)積極反響，為了滿(mǎn)足更多學(xué)習(xí)者的需求，《歐標(biāo)德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯A2》也應(yīng)運(yùn)而生。在上海譯文出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯關(guān)心、支持和督促下，我們編者盡一切努力，完成了本書(shū)的編寫(xiě)工作。希望本套系列練習(xí)書(shū)能夠幫助學(xué)習(xí)者逐步深入地掌握德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

虞龍發(fā)
2024年2月