本書將中學階段的音樂知識進行羅列整合，形成從易到難、循序漸進的階梯漸進式教學結(jié)構(gòu)，力求在音樂課堂中培養(yǎng)學生興趣，拓寬其視野，提高藝術技能，落實素質(zhì)教育理念，并對素質(zhì)教育下的中學音樂教育進行了分析研究，通過有效的教學方法，將審美體驗與知識學習相互融合。