大學英語課程是高校教育的基礎性課程之一，互聯網技術的發(fā)展推動了教育技術手段的革新，因而也推動了大學英語課堂教學的發(fā)展�；�于此，本書以互聯網時代的大學英語課堂教學為研究對象，在系統論述大學英語課堂教學的基礎上，對互聯網時代大學英語課堂的教學內容、教學方法、教學模式、學習模式、教學評價等方面的內容展開研究，并進一步結合互聯網時代教學技術手段的革新探討大學英語課堂教學的優(yōu)化策略。本書理論詳實，觀點明確，期望能為高校英語課堂的教學創(chuàng)新提供有益思路。