本書內(nèi)容講述：圖形是視覺傳達設(shè)計最基本的視覺要素，圖形創(chuàng)意的初衷就是創(chuàng)作出一種表義明確、簡單生動、輕松有趣、寓意深刻的圖形語言來表義，以減輕腦力與視力的閱讀負擔(dān)，提高信息的收集速度及存儲量。圖形創(chuàng)意設(shè)計既是一種獨立的視覺表現(xiàn)形式，同時也是設(shè)計創(chuàng)作的一種重要方法。圖形創(chuàng)意設(shè)計課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)體系中必修的基礎(chǔ)課程，也是繪畫、雕塑、建筑、等專業(yè)教學(xué)體系中的選修課程。
趙敏，碩士研究生，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院專任教師，主要從事平面設(shè)計教學(xué)與研究工作。主編有《現(xiàn)代構(gòu)成藝術(shù)》、《廣告設(shè)計》等專業(yè)教材。
第一章 認識圖形
第一節(jié) 圖形的歷史與發(fā)展
一、圖形的歷史
二、圖形的發(fā)展
第二節(jié) 圖形的定義與特征
一、圖形的定義
二、圖形的特征
三、圖形的分類
四、圖形的基本元素
五、圖形的語言價值
第三節(jié) 藝術(shù)流派對圖形設(shè)計的影響
一、立體主義對圖形設(shè)計的影響
二、未來主義對圖形設(shè)計的影響
三、達達主義對圖形設(shè)計的影響
四、超現(xiàn)實主義對圖形設(shè)計的影響
五、波普藝術(shù)對圖形設(shè)計的影響
六、光效應(yīng)藝術(shù)對圖形設(shè)計的影響
第二章 圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)
第一節(jié) 圖形創(chuàng)意概述
一、什么是圖形創(chuàng)意
二、圖形創(chuàng)意的特征
三、圖形創(chuàng)意的思維角度
四、圖形創(chuàng)意的視覺心理
第二節(jié) 圖形的創(chuàng)意思維
一、發(fā)散性思維
二、逆向性思維
三、獨創(chuàng)性思維
四、虛構(gòu)性思維
五、收斂性思維
第三節(jié) 圖形的創(chuàng)意方法
一、比喻手法
二、夸張手法
三、對比手法
四、比擬手法
第三章 圖形創(chuàng)意實訓(xùn)
實訓(xùn)一 圖形的觀察分析
一、實訓(xùn)概述
二、設(shè)計案例
三、學(xué)生實訓(xùn)案例
四、知識點
實訓(xùn)二 圖形的聯(lián)想與想象
一、實訓(xùn)概述
二、設(shè)計案例
三、學(xué)生實訓(xùn)案例
四、知識點
實訓(xùn)三 圖形創(chuàng)意模仿秀
一、實訓(xùn)概述
二、設(shè)計案例
三、學(xué)生實訓(xùn)案例
四、知識點
實訓(xùn)四 圖形的表現(xiàn)形式
一、實訓(xùn)概述
二、設(shè)計案例
三、學(xué)生實訓(xùn)案例
四、知識點
第四章 圖形欣賞與分析
第一節(jié) 中國設(shè)計大師作品賞析
靳埭強
陳漢民
陳幼堅
陳紹華
第二節(jié) 國外設(shè)計大師作品賞析
福田繁雄
岡特·蘭堡
西摩·切瓦斯特
卡里·碧波
參考資料
后記
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