前言

2022年，我們創(chuàng)設(shè)了能核會算，守則立信的會計專業(yè)課程文化。我們始終著眼于培養(yǎng)卓越的會計師，卻從未系統(tǒng)地定義過卓越的會計師。我們曾經(jīng)幾十年如一日地執(zhí)著于會計技術(shù)規(guī)范的解讀，卻從未完美地做到授之以漁。直到從課程文化視域重新審視會計學(xué)專業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)：能核會算，守則立信是卓越的會計師zui恰當(dāng)?shù)奈幕�解釋。核算是會計的基本職能，會計課程就是核算課程。會核算是會計課程的知識目標(biāo)，能核算是會計課程的能力目標(biāo)，恪守會計準(zhǔn)則、為社會立信則是會計課程的情感意識目標(biāo)。會核算、能核算、守準(zhǔn)則、立信用的會計師，就是卓越的會計師。
我們曾經(jīng)認為，會計技術(shù)規(guī)范本身是沒有情感意識的。我們現(xiàn)在認為，作為掌握了會計技術(shù)規(guī)范的會計人，一名卓越的會計師是應(yīng)該具有情感意識的，應(yīng)該具有服務(wù)家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、為社會樹立會計?用、在國際上為國家爭取會計規(guī)則話語權(quán)的情感意識。我們曾經(jīng)過分專注于會計專業(yè)技術(shù)細節(jié)，卻從未看過一份完整的財務(wù)報告，以至于我們對上市公司的財務(wù)報告既熟悉又陌生。本書作為中級財務(wù)會計課程的拓展性學(xué)習(xí)教材、會計學(xué)專業(yè)高年級學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)教材、校企合作教材，我們更加注重輔助學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，完成邊界的拓展，包括拓展會計理論邊界、會計實踐邊界，以及情感意識邊界。
《會計理論專題》全書分為四項專題，共計十二章：
專題一會計基本理論與會計相關(guān)理論對會計基本理論進行網(wǎng)狀梳理，擺脫了會計基本理論初學(xué)階段的縱向梳理，結(jié)合會計相關(guān)理論，多維度強化學(xué)生對會計基本理論以及會計相關(guān)理論的理解與綜合運用；
專題二服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展選取了與黑龍江省地方經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的幾項具體會計準(zhǔn)則，一則培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，畢竟未來會計專業(yè)的路還要依靠學(xué)生自己走下去，二則培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的意識；
專題三財務(wù)呈報專題通過示例上市公司財務(wù)報告，系統(tǒng)回顧、梳理相關(guān)理論知識，提升學(xué)生會計信息的收集、分析、解讀能力；
專題四新質(zhì)生產(chǎn)力的會計反映與監(jiān)督借助可持續(xù)發(fā)展與前沿技術(shù)的研究，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)前瞻意識，研判會計專業(yè)的未來發(fā)展走向。通過追蹤會計相關(guān)前沿技術(shù)的發(fā)展，我們敏銳地發(fā)現(xiàn)具有新質(zhì)生產(chǎn)力特征的會計要素開始逐步出現(xiàn)，并且與傳統(tǒng)會計要素進行著創(chuàng)新性配置。通過引入新質(zhì)生產(chǎn)力會計，我們期望能夠和學(xué)生一道去探索新技術(shù)情境下的會計職能邊界。
《會計理論專題》是黑龍江省省級一流本科課程中級財務(wù)會計的階段性建設(shè)成果，也是會計學(xué)專業(yè)課程文化建設(shè)的階段性成果。
《會計理論專題》在編寫過程中參考了大量的國內(nèi)外資料，在此向所有研究者表示感謝。同時由衷感謝中國輕工業(yè)出版社領(lǐng)導(dǎo)及編輯的大力支持和熱心幫助。由于編者水平有限，書中疏漏之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。
作為櫛風(fēng)沐雨三十載的會計人，我們知足，亦知不足。