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當(dāng)代音樂教育理論與實(shí)踐研究 
定 價(jià)：128 元
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本書基于音樂教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)，既關(guān)注理論研究，又關(guān)注實(shí)踐應(yīng)用的綜合研究，既立足本土，又放眼世界，既關(guān)注當(dāng)下音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀，又關(guān)注本學(xué)科的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，在音樂教育哲學(xué)觀及音樂教育的國(guó)際比較研究，中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化教育及本土實(shí)踐研究，音樂教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)研究，音樂課堂教學(xué)改革及教學(xué)模式、實(shí)踐模式研究，中小學(xué)音樂教材分析及新形態(tài)音樂教材建設(shè)研究，以及音樂教師核心素養(yǎng)及專業(yè)發(fā)展研究等方面，利用跨學(xué)科研究的理念和方法，既拓展和豐富了我國(guó)當(dāng)下的學(xué)校音樂教育理論研究，又結(jié)合實(shí)踐需求，積極探索構(gòu)建中國(guó)音樂教育學(xué)科理論的學(xué)術(shù)自覺和話語體系，具有較好的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。
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