《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》（以下簡稱大綱）自印發(fā)之日起施行，指導(dǎo)托育機(jī)構(gòu)為3歲以下嬰幼兒提供科學(xué)、規(guī)范的照護(hù)服務(wù)，促進(jìn)嬰幼兒健康成長具有重要意義。本書從對《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》案例式解讀的角度，指導(dǎo)托育機(jī)構(gòu)管理者及從業(yè)人員為 3 歲以下嬰幼兒提供科學(xué)、規(guī)范的照護(hù)服務(wù)，促進(jìn)嬰幼兒健康成長。
共分為導(dǎo)論、托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)總則、托育機(jī)構(gòu)保育目標(biāo)與要求、托育機(jī)構(gòu)保育組織與實(shí)施四個(gè)部分，其中，第一篇章導(dǎo)論介紹本書編制的背景、編制目的、應(yīng)用范圍及主要特點(diǎn)；重點(diǎn)說明為何選取保育指導(dǎo)大綱作為框架指導(dǎo)、采用案例式解讀的形式；介紹本書的主要結(jié)構(gòu)、參與團(tuán)隊(duì)與編制過程。第二篇章托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)總則主要對托育機(jī)構(gòu)多元模式類型、保育核心要義、保育基本原則進(jìn)行解讀說明。第三篇章托育機(jī)構(gòu)保育目標(biāo)與要求從營養(yǎng)與喂養(yǎng)、睡眠、生活與衛(wèi)生習(xí)慣、動作、語言、認(rèn)知、情感與社會性等7個(gè)方面，分別針對照護(hù)7-12個(gè)月、13-24個(gè)月、25-36個(gè)月三個(gè)年齡段的嬰幼兒提出的目標(biāo)、保育要點(diǎn)和指導(dǎo)建議進(jìn)行案例式解讀。第四篇章托育機(jī)構(gòu)保育組織與實(shí)施從大綱中對托育機(jī)構(gòu)、托育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、托育機(jī)構(gòu)保育人員、保育工作、管理制度以及機(jī)構(gòu)家庭社區(qū)合作等方面的要求進(jìn)行解讀說明。