本書是作者從教28年所積累的班主任工作的心得體會(huì)。全書歸納了11個(gè)教育案例，25個(gè)教育場(chǎng)景，這些都是作者親歷而為，實(shí)踐有效，而又可以得到教育理論支持的第一手資料。主要包括班級(jí)細(xì)則用加法，思想提升用乘法，學(xué)生錯(cuò)誤用減法，對(duì)待成績(jī)用除法，感悟與拓展等內(nèi)容。在作者看來(lái)，班主任工作可以有步驟，有模式，是可以創(chuàng)新的精致引領(lǐng)。期望本書的出版，能對(duì)青年班主任的工作提供幫助，打開思路，更加有效地做好班主任工作。