本書為開放教育教材，涉及：二語習(xí)得的研究范圍、研究方法與研究設(shè)計(jì)，二語習(xí)得的基本過程，二語習(xí)得的制約因素，漢語作為第二語言的習(xí)得研究，二語習(xí)得研究與二語教學(xué)。