本書(shū)是作者基于十多年企業(yè)家教練經(jīng)驗(yàn),對(duì)教練理念、方法和技巧的深入思考和總結(jié)。本書(shū)由100個(gè)詞解及對(duì)應(yīng)的問(wèn)答組成,涵蓋了教練關(guān)系的各個(gè)方面,系統(tǒng)闡述了企業(yè)家教練應(yīng)該具備的多方面的職業(yè)素養(yǎng),詮釋了由作者提出的誠(chéng)意與共生的教練哲學(xué)。問(wèn)答部分是作者對(duì)一位企業(yè)家教練和一位投資人真實(shí)問(wèn)題的詳細(xì)回應(yīng),是對(duì)詞解部分的進(jìn)一步闡釋。本書(shū)涉及大量來(lái)自教練實(shí)踐的真實(shí)案例,非常具有參考價(jià)值。
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前 言
誠(chéng)意與共生
一、緣起
2005年7月的一天,上海波特曼酒店大堂,從晚上8點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)5個(gè)小時(shí)的時(shí)間,時(shí)任光明乳業(yè)董事長(zhǎng)、總裁王佳芬給了我一個(gè)重大的機(jī)會(huì)。我坐在她的對(duì)面,專(zhuān)注地感受著這位身陷危機(jī)事件中的企業(yè)家。終于,那個(gè)躺在她心中的英雄慢慢醒來(lái),那個(gè)被極度委屈情緒障蔽的真實(shí)的王佳芬回來(lái)了,就坐在我的面前。后來(lái)我才知道,那一刻,是我企業(yè)家教練生涯的起點(diǎn)。
在之后的合作過(guò)程中,王佳芬跟我說(shuō)了一段極其重要的話。她說(shuō):中鋒,我發(fā)現(xiàn)你不僅可以和我談品牌、公關(guān),還可以談企業(yè)戰(zhàn)略、組織發(fā)展甚至產(chǎn)業(yè)趨勢(shì),感覺(jué)你比我還懂我們這個(gè)行業(yè),我每次和你交談都會(huì)獲得新知。我說(shuō):這是個(gè)假象。事實(shí)上,我極力避免成為你們這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家,因?yàn),那樣我就很容易站在你身后,成為你的幕僚。而我坐在你?duì)面,則是思考伙伴。我閱讀你,讀懂積聚在你身上數(shù)十年的行業(yè)信息,還有你光明的內(nèi)心。你杰出的領(lǐng)導(dǎo)力能夠得以持續(xù)綻放,我勉強(qiáng)是個(gè)啟發(fā)者,更多的時(shí)候,我是個(gè)傾聽(tīng)者、提問(wèn)者和陪伴者。
就是這次記不清具體發(fā)生在哪一天的談話,在我心中種下了種子,生根發(fā)芽。在此后十多年的歲月里,我得到了王佳芬持續(xù)的呵護(hù)、鼓勵(lì)和支持。多年后我了解到,這種性質(zhì)的工作在美國(guó)被稱(chēng)作教練,以別于顧問(wèn)和導(dǎo)師。
2008~2012年,諸多機(jī)緣之下,我開(kāi)始極其嚴(yán)肅地思考我的使命,不斷傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。我發(fā)現(xiàn)自己能做的事極其有限,所以我必須集中精力做我最擅長(zhǎng)的事。這件事須讓我盡可能自在,常有高峰體驗(yàn)。在這個(gè)時(shí)代的中國(guó),有一個(gè)被命名為企業(yè)家的群體,他們是生產(chǎn)力的解放者,是可愛(ài)的人,也是承受壓力極大、傷病很多的人。我希望做這個(gè)群體的陪伴者,全程參與他們杰出生命的建設(shè)。我相信,他們對(duì)了,中國(guó)的商業(yè)秩序才可能有質(zhì)的飛躍,從而正向推動(dòng)社會(huì)生態(tài)的發(fā)展。如果我能深度影響20個(gè)行業(yè)的領(lǐng)袖,就可以間接影響更多的上下游及細(xì)分行業(yè)。我決定加入這個(gè)推動(dòng)者的行列。
2012年,我結(jié)束原公司的所有項(xiàng)目,開(kāi)始全力聚焦于企業(yè)家教練這個(gè)身份和工作。
二、教練時(shí)刻
經(jīng)過(guò)多年的探索,我發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)家對(duì)所謂教練的需求,客觀上涵蓋了顧問(wèn)和導(dǎo)師的工作職責(zé)。這三者的定義可以勉強(qiáng)進(jìn)行如下區(qū)分:教練是啟發(fā)者,是那個(gè)幫你找到內(nèi)在自我、挖掘潛能的人,他坐在你對(duì)面,陪伴著你;顧問(wèn)是要以某領(lǐng)域?qū)<业纳矸輲湍銓ふ蚁鄳?yīng)解決方案的人;導(dǎo)師要引領(lǐng)你,指方向給你,在你前面看護(hù)你。不同的企業(yè)家在不同階段往往同時(shí)需要這三者,但需要的程度各有不同。這是要面對(duì)的現(xiàn)實(shí),也是困難和挑戰(zhàn)。我非常幸運(yùn),在過(guò)往十多年的實(shí)踐中,我在這三個(gè)身份之間可以自由切換,較好地滿足了企業(yè)家客戶的需求。
作為教練,我總是帶著空空如也的狀態(tài)坐在企業(yè)家的面前?湛杖缫簿褪腔氐皆c(diǎn),是真實(shí)的就在這里的狀態(tài),是當(dāng)下。此時(shí),教練雙方處于共生狀態(tài),現(xiàn)場(chǎng)能量充沛(這需要足夠的誠(chéng)意才能做到)。我相信,每一位坐在我面前的企業(yè)家都是一座高山,有各自的無(wú)限風(fēng)光。我能做的就是讓這座高山更真實(shí)、更完整地呈現(xiàn)出來(lái)。我會(huì)懷著見(jiàn)來(lái)求者,為善師想的深度謙卑,無(wú)限專(zhuān)注于正在發(fā)生的一切,全然交付于現(xiàn)場(chǎng)。也唯有此時(shí),我才能致中,如靜靜的天池水,一片坦然,獲得信步而行的自由感,與山川一會(huì),氣象萬(wàn)千。這些中節(jié)的聲音,是聯(lián)結(jié),是和,于是天地位焉,萬(wàn)物育焉。坐在我面前的企業(yè)家只是找回了自己,照亮了自己心中極小的暗淡角落,而我只是觸摸開(kāi)關(guān)的那個(gè)人。我相信他們有能力解決自己的問(wèn)題。即使我貌似扮演著顧問(wèn)的角色,也會(huì)高度自覺(jué),我只是帶領(lǐng)他們看見(jiàn)不同的高山,和他們一起探尋,共同遇見(jiàn)那個(gè)等著我們的答案;又或者我貌似扮演著導(dǎo)師的角色,但也只是謹(jǐn)慎地領(lǐng)著他們回到出發(fā)的地點(diǎn),用手指著他們的前方,他們會(huì)聽(tīng)到心里有個(gè)聲音說(shuō):呵,原來(lái)是這樣。
這就是我說(shuō)的教練時(shí)刻。這才是所謂的秘密。
教練對(duì)象對(duì)此刻的描述各種各樣:譬如豁然開(kāi)朗,醍醐灌頂;譬如用手指著自己心臟的位置說(shuō),你可以去到我這里,你可以讓我找到真正的自己;譬如雙手抖得端不起眼前的一個(gè)小茶杯,或者雙腿酸軟,又或者舒展雙眉說(shuō),呵,今晚我可以睡著了;又譬如輕松平淡地告訴我一個(gè)剛剛做出的重大決策。我知道,此刻,我只是幫他們找回了那個(gè)本來(lái)完整強(qiáng)大的自己,如此而已。
三、張中鋒三原則
我對(duì)坐在我面前的每一個(gè)企業(yè)家都充滿感激,他們敞開(kāi)內(nèi)心任我馳騁,帶我進(jìn)入更廣闊的商業(yè)世界,成全了我作為一個(gè)所謂教練的本分。這是我的榮幸。近20年來(lái),也是他們和我共生、確認(rèn)和豐富了由我命名的張中鋒三原則:回到原點(diǎn)、跨界、聚焦。這幾乎就是我的信仰,是我確定自己思維和行為的指針,是我作為企業(yè)家教練的法寶,讓我具備了更多的信心和能力去服務(wù)本就杰出的企業(yè)家。
回到原點(diǎn),事物的本質(zhì)就會(huì)呈現(xiàn),這可以保證我們做一件正確的事,我們就有了方向和前行的基本動(dòng)力;跨界,是那一會(huì),是正確的事變得精彩的可能,如跨越兩岸的美麗橋梁,如天地交接之處太陽(yáng)的光輝,如水遇到懸崖生成的瀑布;聚焦,是集中精力和資源持續(xù)做一件事,這就像鉆井出水,讓正確而精彩的事兌現(xiàn)價(jià)值,獲得我們想要的成果。
四、教練修養(yǎng)
教練需要持續(xù)地存養(yǎng),這是個(gè)慢慢習(xí)得的過(guò)程,我還在探索的路上。我能分享的僅有如下經(jīng)驗(yàn):以坐在對(duì)面的企業(yè)家為善師,自覺(jué)地向他們學(xué)習(xí),借取光芒;要時(shí)時(shí)向公認(rèn)的偉大的圣賢靠近,閱讀并體會(huì)他們的教言,用心感知,如在身邊,而不只是背誦子曰;還有,就是保持自我覺(jué)察,自己是不是走在趨向使命的路上,有沒(méi)有分心,是否偏離了方向。
企業(yè)家教練身份獨(dú)特,身受重托,必須時(shí)刻保持那份受委托的誠(chéng)意。要時(shí)時(shí)檢點(diǎn),以防迷失在教練對(duì)象的贊美里。而更危險(xiǎn)的是動(dòng)了私心,如果成全對(duì)方的心稍打折扣,你整個(gè)人立即就會(huì)暗淡下來(lái),不但無(wú)智慧可談,更可能給自己帶來(lái)巨大風(fēng)險(xiǎn);動(dòng)了私心,你就缺乏了勇氣,喪失了與企業(yè)家真誠(chéng)對(duì)話的能力,甚至成為可能涉及的尖銳關(guān)系的犧牲品。
唯有成全對(duì)面坐著的人,才能成就自己的使命。這是教練應(yīng)有的信念,也堪稱(chēng)戒律。
持續(xù)地存養(yǎng)需要大量的時(shí)間。這些年我自覺(jué)地將存養(yǎng)時(shí)間和教練時(shí)間的分配保持在7∶3的比例。我不斷確認(rèn)自己能否回到原點(diǎn)的狀態(tài)。即使這樣,我還是滿心忐忑、如履薄冰,越探索越覺(jué)得不夠。事實(shí)上,也確實(shí)沒(méi)能看顧好一些曾經(jīng)坐在我對(duì)面的貢獻(xiàn)于我的企業(yè)家,沒(méi)能為他們持續(xù)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
習(xí)得的功夫比技術(shù)重要,這是我強(qiáng)調(diào)企業(yè)家教練修養(yǎng)的原因。這一代中國(guó)企業(yè)家大多數(shù)是創(chuàng)業(yè)者,有極強(qiáng)的獨(dú)立人格,內(nèi)心強(qiáng)大,英雄型人格居多。他們滿身是傷、勇敢堅(jiān)毅,也有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。他們與普通的企業(yè)高管大不相同。對(duì)一個(gè)要離他們這么近的教練來(lái)說(shuō),被細(xì)細(xì)打量甚至挑戰(zhàn),是再正常不過(guò)的事。除了篤定相信和保持教練時(shí)刻的無(wú)限專(zhuān)注之外,深度謙卑和全然交付尤為必要,也更為艱難。而這四點(diǎn)正是我所謂誠(chéng)意的四個(gè)內(nèi)涵。
教練在被打量和挑戰(zhàn)時(shí),要立于我常說(shuō)的退尺之地,留出空間給對(duì)方舞蹈。要營(yíng)造一切可能的場(chǎng)域,讓企業(yè)家處于自然而然的舒適狀態(tài)。唯有如此,他才可能呈現(xiàn)更多的真實(shí)。所謂的棒喝,絕不是讓教練扮演成一個(gè)老師的樣子,而恰恰是因?yàn)榻叹殞?duì)象自己的止,如實(shí)地看見(jiàn)那些真實(shí),這才有自然的截?cái)嗷虻吨量萧斓娜肜聿鸾。這與傲慢的對(duì)打和撕扯風(fēng)馬牛不相及。需要特別說(shuō)明的是,深度謙卑絕不是討好。謙卑是指你用包容、接納、開(kāi)放、平靜的心態(tài)去等待。討好會(huì)讓真相迷失,這不是真正意義上的尊重,不利于他發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。這與教練價(jià)值背道而馳。全然交付中的全然是說(shuō)不設(shè)防,是無(wú)邊界狀態(tài)。教練要先于教練對(duì)象交付,教練是那個(gè)引發(fā)者,要讓教練對(duì)象盡可能處于自由狀態(tài)。掩飾、設(shè)防都只能表現(xiàn)教練的虛弱,讓教練自己滿是無(wú)力感。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還是要回到我強(qiáng)調(diào)的日常修養(yǎng)上。修養(yǎng)到了,就會(huì)有就是這樣的感覺(jué),不會(huì)想到技巧之類(lèi)的詞。你得真實(shí)地是,嬰兒的狀態(tài)怎么可能靠技巧回去呢?你是,他們才會(huì)有我是的感覺(jué)。你不能按你的想象,讓他們成為你要的他們是。
有誠(chéng)意,才會(huì)有共生,才會(huì)有這個(gè)我是的教練時(shí)刻。
五、踐行與時(shí)機(jī)
如何讓這種教練時(shí)刻成為一種持續(xù)的關(guān)系?除了上面講的持續(xù)修養(yǎng)之外,我在實(shí)踐中會(huì)保持一種高度自覺(jué)。我會(huì)讓企業(yè)家作為自然人的自然人格和作為企業(yè)家的職業(yè)人格高度聯(lián)結(jié),和他一起發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常檢討和維護(hù)。通過(guò)聯(lián)結(jié),把自然人格里的基本信念作為職業(yè)人格的底層能量供應(yīng),并轉(zhuǎn)換為他們現(xiàn)實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)力,向所領(lǐng)導(dǎo)的組織傳遞,把內(nèi)在的聲音轉(zhuǎn)換成外在的號(hào)角,讓團(tuán)隊(duì)聽(tīng)到,響應(yīng)并生成協(xié)同的力量,而此刻的領(lǐng)導(dǎo)者覺(jué)得只是在做自己。人在做自己的時(shí)候有強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)感,不扭曲、不遲疑、不左顧右盼,純粹而飽滿。他是自在的,是能量最為充沛的,也是最可持續(xù)的。這個(gè)聯(lián)結(jié)的通道需要長(zhǎng)時(shí)間看護(hù)和保養(yǎng)。
企業(yè)如風(fēng)中遠(yuǎn)航的船。作為舵手的企業(yè)家總是要面臨風(fēng)浪帶來(lái)的大小顛簸。作為企業(yè)家教練,你需要聽(tīng)到企業(yè)家內(nèi)心的聲音,足堪信賴(lài);還需要有陪他洞悉商業(yè)本質(zhì)的能力,即所謂虛實(shí)相繼。事實(shí)上,你陪他走深、走遠(yuǎn)了就會(huì)知道,無(wú)論多么波瀾壯闊的商業(yè)現(xiàn)象,背后都只是人性的細(xì)節(jié)。這也是企業(yè)家教練另一個(gè)存養(yǎng)的功夫吧。只要被教練的企業(yè)家初心不忘、使命尚在,就沒(méi)有不需要教練陪伴的理由,除非你跟不上他們的成長(zhǎng)。
僅就經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),以下幾種情況中教練價(jià)值比較容易顯現(xiàn):第一,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交接班;第二,企業(yè)遇到危機(jī);第三,重大突破性項(xiàng)目實(shí)施;第四,企業(yè)并購(gòu)后的協(xié)同;第五,企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。以上五種時(shí)刻都會(huì)對(duì)企業(yè)家的心性帶來(lái)較大考驗(yàn),需要企業(yè)家對(duì)關(guān)鍵關(guān)系的驟然變化有深刻洞察,需要他們回到原點(diǎn),審視自身與企業(yè)的使命,找到最佳的平衡點(diǎn)。這時(shí)企業(yè)家會(huì)明顯感覺(jué)到需要一個(gè)聽(tīng)得懂自己、可信賴(lài)的思考伙伴,減少?zèng)Q策的孤獨(dú)感,找到我是的狀態(tài)。
這些年我做過(guò)的幾個(gè)典型案例也說(shuō)明了這一點(diǎn)。做女褲的張軍先生是在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)遇到障礙時(shí)找到我的;王佳芬女士是在2005年遭遇企業(yè)重大危機(jī)時(shí)與我相見(jiàn)的;魏華鈞先生和白照昊先生的案例最為豐富,當(dāng)時(shí)既是兩位領(lǐng)導(dǎo)人交接班時(shí)期,又逢企業(yè)股權(quán)并購(gòu)期,還存在一定程度上的危機(jī)。正如在案例中呈現(xiàn)的,我的出現(xiàn)都是在他們?cè)庥銎D難的時(shí)候,響應(yīng)了他們的需求,開(kāi)啟了信任之旅。
一方面,人在一切妥當(dāng)、自覺(jué)綽綽有余的時(shí)候,主動(dòng)尋求支持的想法會(huì)比較弱。這符合人性。另一方面,企業(yè)家教練這種服務(wù)模式在中國(guó)企業(yè)家群體中還沒(méi)有做到廣為人知,很多企業(yè)家還不知道有這項(xiàng)服務(wù)。當(dāng)然,我的探索還非常有限,我需要做得更好。這也是我愿意把近20年的探索心得拿出來(lái)分享的主要原因。我非常感謝這幾位企業(yè)家愿意把我們一起工作的部分場(chǎng)景分享出來(lái),對(duì)他們的慷慨支持,我會(huì)視為鼓勵(lì)和鞭策。當(dāng)然,涉及企業(yè)不便公開(kāi)的內(nèi)容,我們只能略去,讓讀者看到企業(yè)家教練貢獻(xiàn)價(jià)值的邏輯和路徑是我們的期望。
六、展望
時(shí)間過(guò)得很快,在我服務(wù)的案例中,改革開(kāi)放后第一代企業(yè)家面臨交接班的重大時(shí)刻,更重要的是,他們馬上會(huì)面臨離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)后如何面對(duì)自己、如何與自己更好地相處這樣的生命課題。這些英雄非同常人,曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝過(guò)無(wú)數(shù)對(duì)手,現(xiàn)在只剩下自己供他們?nèi)コ搅。這是更為艱難的命題。我想嘗試?yán)^續(xù)陪伴他們,參與他們與自己深度和解的生命旅程。
與此同時(shí),新一代企業(yè)家也正在成長(zhǎng),特別是眾多家族企業(yè)的第二代企業(yè)家在面臨接班或正在接班的過(guò)程中,存在大量與父輩認(rèn)知的差異,有諸多焦慮和困惑。近五年我已對(duì)這一課題做了些研究和實(shí)踐。我想在這批企業(yè)家準(zhǔn)備啟程或剛剛啟程時(shí),就在他們身邊,深切地了解他們。我認(rèn)為,傳承的本質(zhì)是一種關(guān)系。傳承雙方關(guān)系認(rèn)知的誤差是問(wèn)題產(chǎn)生的根源。我想從這里介入,提供家族企業(yè)傳承的關(guān)系動(dòng)力。
總之,我會(huì)把做企業(yè)家的全程陪伴者作為我教練生涯的核心內(nèi)涵,以回到原點(diǎn)、跨界、聚焦三原則為指導(dǎo)思想,以誠(chéng)意與共生作為我的教練信念,充盈我的教練時(shí)刻。我會(huì)繼續(xù)存養(yǎng)并踐行我的教練思想,也邀請(qǐng)所有致力于以此路徑貢獻(xiàn)于企業(yè)家的同道與我一起探索,豐富和提升企業(yè)家教練的內(nèi)涵與質(zhì)量。
張中鋒,坐在企業(yè)家對(duì)面的思考伙伴。從2005年開(kāi)始專(zhuān)門(mén)從事企業(yè)家教練工作,是中國(guó)企業(yè)家教練早期探索者之一,以誠(chéng)意與共生的教練哲學(xué)聞名業(yè)界。尤其擅長(zhǎng)處于企業(yè)交接班、并購(gòu)后高管團(tuán)隊(duì)融合、企業(yè)轉(zhuǎn)型、危機(jī)管理太重大突破性項(xiàng)目等議題中的企業(yè)家教練工作。
2016年創(chuàng)辦觀詰咨詢(xún)公司,致力于以教練為核心手段為中國(guó)家族企業(yè)傳承提供關(guān)系動(dòng)力。
目 錄
前言
001 教 練 / 2
002 誠(chéng) 意 / 5
003 相 信 / 7
004 隱 私 / 13
005 防 御 / 17
006 恐 懼 / 22
007 超 越 / 28
008 開(kāi) 放 / 31
009 欺 騙 / 34
010 障 礙 / 40
011 謙 卑 / 43
012 本 分 / 47
013 伙 伴 / 49
014 慚 愧 / 52
015 特 權(quán) / 55
016 榮 譽(yù) / 58
017 余 地 / 60
018 退 尺 / 63
019 節(jié) 制 / 69
020 服 務(wù) / 72
021 交 付 / 75
022 愿 力 / 77
023 接 納 / 82
024 無(wú) 我 / 85
025 安 忍 / 93
026 尊 重 / 97
027 隨 順 / 100
028 贊 嘆 / 104
029 討 好 / 107
030 直 心 / 110
031 如 實(shí) / 115
032 平 等 / 121
033 專(zhuān) 注 / 126
034 平 靜 / 129
035 空空如也 / 132
036 當(dāng) 下 / 135
037 止 / 137
038 覺(jué) 察 / 142
039 聯(lián) 結(jié) / 145
040 現(xiàn) 場(chǎng) / 148
041 傾 聽(tīng) / 154
042 能 量 / 157
043 意 義 / 162
044 感 知 / 166
045 關(guān) 系 / 168
046 共 生 / 171
047 人 格 / 176
048 信 仰 / 184
049 中 和 / 188
050 權(quán) 威 / 191
051 顧 問(wèn) / 195
052 導(dǎo) 師 / 199
053 初 見(jiàn) / 202
054 辨 析 / 205
055 需 求 / 208
056 一對(duì)一 / 212
057 付 費(fèi) / 216
058 邊 界 / 220
059 約 定 / 224
060 周 期 / 231
061 節(jié) 奏 / 235
062 選 擇 / 238
063 放 下 / 241
064 方 便 / 244
065 變 奏 / 247
066 控 制 / 250
067 截 斷 / 254
068 空 白 / 258
069 場(chǎng) 景 / 263
070 活 潑 / 267
071 誤 會(huì) / 270
072 示 范 / 274
073 溫 習(xí) / 276
074 評(píng) 估 / 280
075 教練筆記 / 283
076 教練的教練 / 287
077 慶 ! / 290
078 體 驗(yàn) / 294
079 語(yǔ) 言 / 296
080 立 場(chǎng) / 300
081 動(dòng) 力 / 304
082 系 統(tǒng) / 308
083 協(xié) 同 / 310
084 日 ! / 314
085 行 動(dòng) / 317
086 陪 伴 / 321
087 !∶堋 / 324
088 回 訪 / 327
089 議 題 / 330
090 提 問(wèn) / 334
091 時(shí) 機(jī) / 340
092 適 合 / 345
093 挑 戰(zhàn) / 347
094 答 案 / 352
095 教練時(shí)刻 / 355
096 準(zhǔn) 備 / 357
097 存 養(yǎng) / 361
098 和 解 / 364
099 習(xí) 慣 / 367
100 謝謝你 / 370
后 記 / 373