華童公學(xué)創(chuàng)立于1904年,是上海公共租界當(dāng)局開辦的第一所華童學(xué)校。研究其校史資料,對研究近代上海教育史有著重要的管窺之用。學(xué)校歷各次教育制度改革,又經(jīng)清末租界、民國上海、汪偽政權(quán)、抗戰(zhàn)時期等,可由之見中國近代教育之浮沉變遷。為紀(jì)念抗日英雄謝晉元將軍,學(xué)校易名晉元中學(xué),今名上海市晉元高級中學(xué),為上海市重點中學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,留存中外文獻(xiàn)豐富,經(jīng)專業(yè)團(tuán)隊系統(tǒng)收集、整理、研究,形成本書,為研究上海教育史、上海城市史提供豐富借鑒。本書圖文并茂,主要收入該校開辦早期文獻(xiàn)、圖照;留存中國國家圖書館、中國第二歷史檔案館、上海圖書館、上海市檔案館、普陀區(qū)檔案館、上海市晉元高級中學(xué)檔案室等處的各時期檔案;涉關(guān)中國近現(xiàn)代教育的學(xué)校章程、教材、課本、講義、校辦刊物;以及中外報刊相關(guān)記載、校友口述筆錄回憶等等。
1、本書依循誰在辦學(xué)、為何辦學(xué)、憑何辦學(xué)、如何辦學(xué)等關(guān)鍵線索追問這所百年名校興衰起伏的內(nèi)在機理,在時局變動、政權(quán)更替、社會變遷中解答學(xué)校的文脈演變過程,解析歷史名校如何實現(xiàn)向現(xiàn)代化名校轉(zhuǎn)型,可由之見中國近代教育之浮沉變遷。
2、本書將學(xué)校120年發(fā)展歷程置于更為宏闊的社會文化背景,從華童公學(xué)到后來的晉元中學(xué),依據(jù)史實,將學(xué)校蘊藏的深厚文脈,與上海城市文化、所在區(qū)域變化有機結(jié)合起來,是深入認(rèn)識近代以來中國社會與制度變遷、知識與人群新舊轉(zhuǎn)型的一條重要線索,更是理解中國現(xiàn)代化進(jìn)程的一個獨特視角。
季洪旭,祖籍江蘇阜寧,1966年出生于江蘇。揚州師范學(xué)院化學(xué)系學(xué)士、新加坡南洋理工大學(xué)教育碩士、華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理博士,F(xiàn)為上海市晉元高級中學(xué)黨總支書記、校長,上海市正高級教師,上海市特級校長。曾任江蘇省阜寧中學(xué)校長、上海市奉賢中學(xué)校長等職。在國家和省市級等刊物上發(fā)表論文五十余篇,編著《優(yōu)化高中教育資源的研究城郊新建寄宿制高中和諧發(fā)展教育資源優(yōu)化的實踐研究》《讓每一位學(xué)生成為最好的自我:城郊高中激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿膶嵺`研究》《單元教學(xué)探索:基于理解的逆向教學(xué)設(shè)計案例》《二二三四教學(xué)理論與實踐》等。主持教yu部重點項目、省市級項目十余項,其中多項成果榮獲上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎上海市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。先后獲得全國特色教育杰出校長上海市勞動模范上海市五一勞動獎?wù)碌谑虾nI(lǐng)軍人才上海市教育功臣(提名獎)上海市四有好教師(教書育人楷模)提名獎上海市園丁獎等榮譽稱號及獎項。
馬學(xué)強,祖籍浙江紹興,1967年出生于嘉興。畢業(yè)于華東師范大學(xué),歷史學(xué)博士,F(xiàn)為上海社會科學(xué)院歷史研究所研究員,主要從事中國城市史、區(qū)域史、教育史等研究。在各類學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文百余篇。出版的主要著作有《從傳統(tǒng)到近代:江南城鎮(zhèn)土地產(chǎn)權(quán)制度研究》《江南席家:中國一個經(jīng)商大族的變遷》《出入于中西之間:近代上海買辦社會生活》《八百里甌江》等。參與主編的有《千年龍華》《閱讀思南公館》《上海的城南舊事》《上海的城市之心》《從工部局大樓到上海市人民政府大廈》《〈密勒氏評論報〉總目與研究》《石庫門珍貴文獻(xiàn)選輯》等二十余種。近年來主持百年名校·江南文脈研究系列(商務(wù)印書館已陸續(xù)出版十多種)。先后承擔(dān)國家課題、省部級研究項目十余項,有多項成果獲得上海市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。
序一/翁史烈
序二/項海帆
第一編中西并重:華童公學(xué)時期(1904-1943)
第一節(jié)工部局華人教育方案與籌設(shè)華童公學(xué)
第二節(jié)工部局華童公學(xué)成立與克能海路校址時期
第三節(jié)赫司克而路新校址與輾轉(zhuǎn)辦學(xué)
第四節(jié)動蕩歲月中的華童公學(xué)
第五節(jié)聲名鵲起
小結(jié)
第二編艱難辦學(xué):上海市立模范中學(xué)(1943-1945)
第一節(jié)易名上海市立模范中學(xué)
第二節(jié)勉力維系
第三節(jié)艱難的抗?fàn)帯 ?/p>
小結(jié)
第三編變革轉(zhuǎn)型:上海市晉元中學(xué)(1945-1956)
第一節(jié)改名上海市立晉元中學(xué)
第二節(jié)投身愛國民主運動
第三節(jié)上海解放與晉元的新生
小結(jié)
第四編曲折發(fā)展:上海市陜北中學(xué)(1956-1984)
第一節(jié)更名陜北中學(xué)
第二節(jié)百花齊放的校園生活
第三節(jié)特殊時期的曲折發(fā)展
第四節(jié)撥亂反正,煥發(fā)新生
小結(jié)
第五編在改革中前行:上海市晉元中學(xué)(1984-1999)
第一節(jié)恢復(fù)晉元中學(xué)校名
第二節(jié)振興晉元中學(xué)
第三節(jié)新的謀劃:晉元中學(xué)易地重建
小結(jié)
第六編建設(shè)現(xiàn)代化名校:上海市晉元高級中學(xué)(1999年以來)
第一節(jié)成為首批上海市實驗性示范性高中
第二節(jié)教育改革新探討與晉元辦學(xué)特色
第三節(jié)晉元中學(xué)的西藏班
第四節(jié)開放辦學(xué)
第五節(jié)校園文化、校友會與校慶活動
小結(jié)
附錄
附錄一校名、校址演變圖
附錄二大事記
附錄三學(xué)校歷任負(fù)責(zé)人名錄
附錄四市立晉元中學(xué)中共地下黨組織情況(1945年5月-1949年5月)
附錄五部分校友簡介
附錄六《上海市晉元高級中學(xué)章程》摘選
附錄七校長口述摘選
附錄八圖片目錄索引
附錄九主要參考文獻(xiàn)
后記