第　1章

數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)認(rèn)知　1

拓展閱讀1　中國(guó)計(jì)算機(jī)之母的家國(guó)情懷　1

1.1　數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展　2

1.1.1　數(shù)據(jù)處理的基本概念　2

1.1.2　數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展　3

1.2　數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概述　6

1.2.1　數(shù)據(jù)庫(kù)　6

1.2.2　數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)　7

1.2.3　數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具　8

1.2.4　數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)　8

1.2.5　用戶　8

1.3　數(shù)據(jù)模型　9

1.3.1　數(shù)據(jù)模型的應(yīng)用層次　9

1.3.2　數(shù)據(jù)模型的組成要素　11

1.3.3　邏輯模型的分類　12

1.4　數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與維護(hù)　13

任務(wù)訓(xùn)練1　數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)認(rèn)知　14

思考與練習(xí)　14

第　2章

需求分析與數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)　16

拓展閱讀2　中國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)理論與方法研究的

　奠基石　16

2.1　需求分析　17

案例1-2-1　教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析　18

案例2-2-1　圖書管理系統(tǒng)需求分析　19

2.2　數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)概述　20

2.2.1　概念模型的基本要素　20

2.2.2　概念設(shè)計(jì)的一般步驟　23

2.3　E-R方法概念設(shè)計(jì)　24

案例1-2-2　教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)概念

　設(shè)計(jì)　24

2.3.1　概念模型的E-R表示方法　24

2.3.2　使用Visio建立E-R概念模型　25

2.4　IDEF1X方法概念設(shè)計(jì)　27

案例2-2-2　圖書管理數(shù)據(jù)庫(kù)概念

　設(shè)計(jì)　27

2.4.1　概念模型的IDEF1X表示方法　27

2.4.2　使用Visio建立IDEF1X概念

　模型　32

項(xiàng)目訓(xùn)練1　人事管理系統(tǒng)需求分析與

　數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)　36

思考與練習(xí)　36

第3章

關(guān)系模型與數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)　38

拓展閱讀3　中國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)的先行者與

　探索者　38

3.1　關(guān)系模型概述　39

3.1.1　關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　39

3.1.2　關(guān)系數(shù)據(jù)操作　41

3.1.3　關(guān)系完整性約束　46

3.1.4　關(guān)系模型的特點(diǎn)　50

3.2　E-R概念模型到關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換　50

案例1-3　教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)　50

3.2.1　實(shí)體（E）轉(zhuǎn)換為關(guān)系的方法　50

3.2.2　聯(lián)系（R）轉(zhuǎn)換為關(guān)系的方法　51

3.3　IDEF1X概念模型到關(guān)系模型的

轉(zhuǎn)換　53

案例2-3　圖書管理數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)　53

3.3.1　實(shí)體（E）轉(zhuǎn)換為關(guān)系的方法　54

3.3.2　聯(lián)系（R）轉(zhuǎn)換為關(guān)系的方法　54

3.4　關(guān)系規(guī)范化　55

3.4.1　第 一范式（1NF）　55

3.4.2　第二范式（2NF）　56

3.4.3　第三范式（3NF）　58

3.4.4　BC范式　59

項(xiàng)目訓(xùn)練2　人事管理數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)　60

思考與練習(xí)　60

第4章

SQL　Server 2022的安裝與

配置　62

拓展閱讀4　中國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)業(yè)的振興之路　62

4.1　SQL Server 2022概述　63

4.1.1　SQL Server 2022的版本　63

4.1.2　SQL Server 2022的服務(wù)功能　64

4.1.3　SQL Server2022的管理工具　66

4.2　SQL Server 2022的安裝與

配置　67

4.2.1　安裝的硬件與軟件要求　67

4.2.2　安裝的過(guò)程與配置　67

4.3　SQL Server 2022的使用基礎(chǔ)　75

4.3.1　界面操作術(shù)語(yǔ)說(shuō)明　75

4.3.2　SQL Server服務(wù)管理　75

4.4　SSMS使用基礎(chǔ)　77

4.5　T-SQL查詢編輯器使用基礎(chǔ)　81

4.5.1　SQL簡(jiǎn)介　81

4.5.2　T-SQL簡(jiǎn)介　82

4.5.3　使用【查詢編輯器】　83

任務(wù)訓(xùn)練2　使用SSMS　85

思考與練習(xí)　85

第5章

數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建與管理　86

拓展閱讀5　云計(jì)算、云數(shù)據(jù)庫(kù)與

　Azure SQL　86

5.1　數(shù)據(jù)庫(kù)概述　87

5.1.1　數(shù)據(jù)庫(kù)的種類　87

5.1.2　數(shù)據(jù)庫(kù)文件　89

5.1.3　數(shù)據(jù)庫(kù)文件組　89

5.1.4　數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象　90

5.1.5　設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)　91

5.2　使用SSMS創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫(kù)　91

案例1-5　教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建與

　管理　91

5.2.1　使用SSMS創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)　91

5.2.2　使用SSMS修改數(shù)據(jù)庫(kù)　94

5.2.3　使用SSMS刪除數(shù)據(jù)庫(kù)　95

5.3　使用T-SQL創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫(kù)　96

案例2-5　圖書管理數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建與

　管理　96

5.3.1　使用T-SQL創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)　96

5.3.2　使用T-SQL修改數(shù)據(jù)庫(kù)　98

5.3.3　使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)庫(kù)　100

5.4　分離和附加數(shù)據(jù)庫(kù)　101

5.4.1　分離數(shù)據(jù)庫(kù)　101

5.4.2　附加數(shù)據(jù)庫(kù)　102

項(xiàng)目訓(xùn)練3　人事管理數(shù)據(jù)庫(kù)的

　創(chuàng)建與管理　103

思考與練習(xí)　103

第6章

表的創(chuàng)建與操作　104

拓展閱讀6　圖書館集成管理系統(tǒng)——

　應(yīng)用界面1　104

6.1　表概述　105

6.1.1　表的構(gòu)成　106

6.1.2　表的類型　106

6.1.3　T-SQL的數(shù)據(jù)類型　107

6.1.4　SQL Server表的完整性約束　108

6.2　使用SSMS創(chuàng)建與管理表　109

案例1-6-1　教務(wù)管理表的創(chuàng)建與

　管理　109

6.2.1　使用SSMS創(chuàng)建表　109

6.2.2　使用SSMS修改表　110

6.2.3　使用SSMS刪除表　114

6.3　使用SSMS操作表　114

案例1-6-2　教務(wù)管理表的操作　114

6.3.1　使用SSMS插入數(shù)據(jù)行　115

6.3.2　使用SSMS更新數(shù)據(jù)　116

6.3.3　使用SSMS刪除數(shù)據(jù)行　116

6.4　使用T-SQL創(chuàng)建與管理表　116

案例2-6-1　圖書管理表的創(chuàng)建與

　管理　116

6.4.1　使用T-SQL創(chuàng)建表　117

6.4.2　使用T-SQL修改表　119

6.4.3　使用T-SQL刪除表　120

6.5　使用T-SQL操作表　120

案例2-6-2　圖書管理表的操作　120

6.5.1　使用T-SQL插入數(shù)據(jù)行　120

6.5.2　使用T-SQL更新數(shù)據(jù)　123

6.5.3　使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)行　124

6.6　索引的創(chuàng)建與管理　125

6.6.1　索引概述　125

6.6.2　使用SSMS創(chuàng)建索引　126

6.6.3　使用SSMS刪除索引　127

6.6.4　使用T-SQL創(chuàng)建索引　127

6.6.5　使用T-SQL刪除索引　128

6.7　數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖的創(chuàng)建與管理　128

6.7.1　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖　128

6.7.2　修改數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖　129

6.7.3　刪除數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖　129

6.7.4　顯示數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖屬性　129

項(xiàng)目訓(xùn)練4　人事管理表的

　創(chuàng)建與操作　129

思考與練習(xí)　130

第7章

SELECT數(shù)據(jù)查詢　131

拓展閱讀7　圖書館集成管理系統(tǒng)——應(yīng)用

　界面2　131

7.1　SELECT查詢語(yǔ)句　132

案例1-7　教務(wù)管理SELECT數(shù)據(jù)

　查詢　132

7.1.1　SELECT查詢語(yǔ)句結(jié)構(gòu)　132

7.1.2　SELECT子句投影查詢　133

7.1.3　FROM子句連接查詢　137

7.1.4　WHERE子句選擇查詢　139

7.1.5　GROUP BY子句分組統(tǒng)計(jì)查詢　143

7.1.6　HAVING子句限定查詢　144

7.1.7　ORDER BY子句排序查詢　145

7.1.8　INTO子句保存查詢　146

7.2　ANSI連接查詢　146

案例2-7-1　圖書管理ANSI連接

　查詢　146

7.2.1　FROM子句的ANSI連接查詢　147

7.2.2　內(nèi)連接查詢　147

7.2.3　外連接查詢　148

7.2.4　自連接查詢　150

7.2.5　交叉連接查詢　151

7.3　子查詢　151

案例2-7-2　圖書管理SELECT

　子查詢　151

7.3.1　IN子查詢　151

7.3.2　SOME|ANY和ALL子查詢　152

7.3.3　EXISTS子查詢　153

7.3.4　子查詢?cè)谄渌�語(yǔ)句中的使用　154

7.3.5　子查詢和連接查詢的比較　155

7.4　聯(lián)合查詢　156

7.4.1　UNION（集）運(yùn)算符　156

7.4.2　聯(lián)合查詢結(jié)果排序　156

項(xiàng)目訓(xùn)練5　人事管理SELECT

　數(shù)據(jù)查詢　157

思考與練習(xí)　157

第8章

視圖的創(chuàng)建與應(yīng)用　159

拓展閱讀8　大數(shù)據(jù)與Azure Synapse

　Analytics　159

8.1　視圖概述　160

8.2　使用SSMS創(chuàng)建與管理視圖　161

案例1-8-1　教務(wù)管理視圖的創(chuàng)建與

　管理　161

8.2.1　使用SSMS創(chuàng)建視圖　161

8.2.2　使用SSMS修改視圖　163

8.2.3　使用SSMS刪除視圖　163

8.3　使用SSMS應(yīng)用視圖　164

案例1-8-2　教務(wù)管理視圖的應(yīng)用　164

8.3.1　使用SSMS數(shù)據(jù)查詢　164

8.3.2　使用SSMS插入數(shù)據(jù)行　165

8.3.3　使用SSMS更新數(shù)據(jù)　165

8.3.4　使用SSMS刪除數(shù)據(jù)行　165

8.4　使用T-SQL創(chuàng)建與管理

視圖　166

案例2-8-1　圖書管理視圖的創(chuàng)建與

　管理　166

8.4.1　使用T-SQL創(chuàng)建視圖　166

8.4.2　使用T-SQL修改視圖　168

8.4.3　使用T-SQL刪除視圖　169

8.5　使用T-SQL應(yīng)用視圖　169

案例2-8-2　圖書管理視圖的

　應(yīng)用　169

8.5.1　使用T-SQL數(shù)據(jù)查詢　169

8.5.2　使用T-SQL插入數(shù)據(jù)行　169

8.5.3　使用T-SQL更新數(shù)據(jù)　170

8.5.4　使用T-SQL刪除數(shù)據(jù)行　170

項(xiàng)目訓(xùn)練6　人事管理視圖的

　創(chuàng)建與應(yīng)用　171

思考與練習(xí)　171

第9章

T-SQL編程基礎(chǔ)　172

拓展閱讀9-1　中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的

　開(kāi)創(chuàng)者　172

9.1　T-SQL基礎(chǔ)　173

9.1.1　有效標(biāo)識(shí)符　173

9.1.2　注釋　173

9.1.3　數(shù)據(jù)類型　174

9.2　表達(dá)式　175

9.2.1　常量　175

9.2.2　變量　176

9.2.3　日期和時(shí)間類型表達(dá)式　178

9.2.4　內(nèi)置函數(shù)　180

9.2.5　運(yùn)算符　185

9.3　流程控制語(yǔ)句　185

9.3.1　順序語(yǔ)句　186

9.3.2　IF...ELSE分支語(yǔ)句　186

9.3.3　WHILE循環(huán)語(yǔ)句　188

9.3.4　其他控制語(yǔ)句　189

9.3.5　CASE多分支表達(dá)式　190

9.4　批處理　192

9.5　事務(wù)　193

9.5.1　事務(wù)簡(jiǎn)介　193

9.5.2　事務(wù)語(yǔ)句　194

拓展閱讀9-2　SQLServer中的圖形

　處理　196

項(xiàng)目訓(xùn)練7　人事管理T-SQL

　編程與應(yīng)用　196

思考與練習(xí)　196

第　10章

T-SQL程序設(shè)計(jì)　198

拓展閱讀10-1　圖書館集成管理系統(tǒng)——

　應(yīng)用界面3　198

10.1　創(chuàng)建與管理存儲(chǔ)過(guò)程　199

案例2-10-1　圖書管理存儲(chǔ)過(guò)程的

　創(chuàng)建與管理　199

10.1.1　存儲(chǔ)過(guò)程概述　199

10.1.2　創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程　201

10.1.3　管理存儲(chǔ)過(guò)程　204

10.2　創(chuàng)建與管理觸發(fā)器　204

案例2-10-2　圖書管理觸發(fā)器的創(chuàng)建與

　管理　205

10.2.1　觸發(fā)器概述　205

10.2.2　創(chuàng)建DML觸發(fā)器　206

10.2.3　創(chuàng)建DDL觸發(fā)器　212

10.2.4　管理觸發(fā)器　213

10.3　創(chuàng)建與管理用戶定義函數(shù)　214

案例2-10-3　圖書管理用戶定義函數(shù)的

　創(chuàng)建與管理　214

10.3.1　用戶定義函數(shù)概述　215

10.3.2　創(chuàng)建用戶定義函數(shù)　215

10.3.3　管理用戶定義函數(shù)　218

拓展閱讀10-2　機(jī)器學(xué)習(xí)與SQL Server

　機(jī)器學(xué)習(xí)服務(wù)　219

項(xiàng)目訓(xùn)練8　人事管理T-SQL

　程序設(shè)計(jì)　219

思考與練習(xí)　219

第　11章

數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性管理　221

拓展閱讀11　數(shù)據(jù)庫(kù)安全是數(shù)據(jù)庫(kù)管理員

　匠人之事　221

案例1-11　教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性

　管理　222

11.1　數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性管理概述　222

11.2　身份驗(yàn)證與模式配置　223

11.2.1　Windows身份驗(yàn)證　224

11.2.2　SQL Server身份驗(yàn)證　224

11.2.3　配置身份驗(yàn)證模式　224

11.3　登錄名管理　225

11.3.1　內(nèi)置登錄名　225

11.3.2　創(chuàng)建Windows登錄名　227

11.3.3　創(chuàng)建SQL Server登錄名　233

11.3.4　修改和刪除登錄名　235

11.4　數(shù)據(jù)庫(kù)用戶管理　236

11.4.1　內(nèi)置數(shù)據(jù)庫(kù)用戶　236

11.4.2　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)用戶　238

11.4.3　修改和刪除數(shù)據(jù)庫(kù)用戶　240

11.5　架構(gòu)管理　240

11.5.1　內(nèi)置架構(gòu)和默認(rèn)架構(gòu)　241

11.5.2　創(chuàng)建架構(gòu)　241

11.5.3　修改和刪除架構(gòu)　243

11.6　權(quán)限管理　244

11.6.1　對(duì)象權(quán)限管理　244

11.6.2　數(shù)據(jù)庫(kù)權(quán)限管理　248

11.7　角色管理　250

11.7.1　服務(wù)器角色管理　250

11.7.2　數(shù)據(jù)庫(kù)角色管理　254

項(xiàng)目訓(xùn)練9　人事管理數(shù)據(jù)庫(kù)的

　安全性管理　257

思考與練習(xí)　257

第　12章

數(shù)據(jù)庫(kù)的恢復(fù)與傳輸　259

拓展閱讀12　立德樹(shù)人是維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)之

　根本　259

12.1　數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與還原　260

案例1-12-1　教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與

　還原　260

12.1.1　數(shù)據(jù)庫(kù)備份與還原概述　260

12.1.2　數(shù)據(jù)庫(kù)備份　262

12.1.3　數(shù)據(jù)庫(kù)還原　265

12.2　數(shù)據(jù)庫(kù)的導(dǎo)出與導(dǎo)入　267

案例1-12-2　教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的導(dǎo)出與

　導(dǎo)入　267

12.2.1　SQL Server數(shù)據(jù)導(dǎo)出　267

12.2.2　SQL Server數(shù)據(jù)導(dǎo)入　270

項(xiàng)目訓(xùn)練10　人事管理數(shù)據(jù)庫(kù)的

　恢復(fù)與傳輸　271

思考與練習(xí)　271