前言

在出版《黨課名師告訴你 別開生面講理論》《黨課名師告訴你情理交融講理論》之后,黨課名師告訴你系列理論宣講方法書籍下一本書怎么寫、寫什么, 這是時�？M繞在我心頭的一個問題。直到深入細(xì)致地領(lǐng)悟總書記強調(diào)的思政課的本質(zhì)是講道理, 要注重方式方法,把道理講深、講透、講活這句話后,我才恍然大悟,拿定主意,就用深入淺出講理論作為新書的題目。走到黨員干部和群眾中去宣講黨的創(chuàng)新理論,就要深入淺出,讓聽眾聽得懂、能領(lǐng)會、可落實。沿著這個思路,我對講深、講透、講活作了一定程度的思考。

講深。深入精髓、講到本質(zhì)。馬克思主義為什么行,中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好? 要回答這些基本問題,首先要講清馬克思主義、 中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的本質(zhì)。關(guān)于方式和路徑, 我認(rèn)為是用準(zhǔn)原理, 引出哲理, 講清道理, 剖析事理, 印證原理。這里需要倍加用心的一環(huán)是 剖析事理 , 入皮見肉, 穿肉見骨, 透骨見髓, 然后闡釋這個 髓 。 理論宣講員要堅守思想的 魂脈 與 根脈 , 既高揚馬克思主義, 又弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 在宣講場上深入科學(xué)解讀 兩個結(jié)合 (馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合) 的理論意蘊及其內(nèi)在關(guān)系, 通俗闡釋 六個必須堅持 , 幫助聽眾科學(xué)把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法。

講透。 依托邏輯。 世界百年未有之大變局加速演進(jìn), 世界進(jìn)入新的動蕩變革期, 講透 世界怎么了 人類向何處去 我們怎么辦 最基本的一條是實事求是, 邏輯是前因變化后果規(guī)律, 分析清楚原因,如實講清變化, 客觀預(yù)見結(jié)果, 從中得出規(guī)律。 在這個過程中, 要以中國為觀照、 以時代為觀照, 把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、 同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合, 講清 怎么樣 怎么看 和 怎么辦 。 能精準(zhǔn)到 怎么辦 的程度上, 我認(rèn)為就很透了。 這一過程需要宣講者從內(nèi)容實質(zhì)、 形式特征、 比較分析等角度用心研究、 悉心講解。科學(xué)理論是認(rèn)識世界和改造世界的 望遠(yuǎn)鏡 和 顯微鏡 , 是 偉大的認(rèn)識工具 。 講透理論, 需要宣講員緊扣理論的深度與厚度, 既講出學(xué)理深度, 又讓理論有血有肉, 使論述有根有據(jù)。

講活。 用方法之活把中國之路、 中國之治、 中國之理講生動。 這方面的探索創(chuàng)新沒有止境, 原因在于聽眾需求和接受方式時時在變, 宣講方法需要與時俱進(jìn)。 中國人民大學(xué)思政課智慧教室就是一個探索, 它運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段建設(shè), 空間布局 去中心化, 指尖即課桌, 屏幕即黑板,云端一觸即達(dá), 主打沉浸式教學(xué)與開放式交流, 受到習(xí)近平總書記的肯定和鼓勵。 理論宣講要注意聯(lián)系實際, 投入真情實感, 讓聽眾喜聞樂見。 要聯(lián)系宇宙、 世界、 國際、 國家、 社會、 人民、 自己的發(fā)展實際, 采用講演結(jié)合、 情境模擬、 夾敘夾議、 現(xiàn)場互動等方法, 把自己的真情實感注入其中, 講得入情入理、 通情達(dá)理, 使聽眾 入乎耳, 箸乎心, 布乎四體,形乎動靜。 這是一種理想的、 通過努力能達(dá)到的境界, 需要宣講員注重案例的典型性與準(zhǔn)確性, 既以 小切口 解讀 大問題, 又以 小案例 闡釋 大道理。 也就是說, 要既講 天下事, 又講 身邊人, 讓理論與現(xiàn)實在鮮活的案例中轉(zhuǎn)化成常識和常理, 讓聽眾在經(jīng)典實例、 精彩圖片、 典型場景中豁然開朗、 恍然大悟。 同時, 要注重邏輯、 內(nèi)容與形式的內(nèi)在貫通, 突出故事、 人物和場景的勾畫, 努力把理論問題故事化、 人物化、 場景化, 以生動活潑的形式、 輕松幽默的語言展示理論的質(zhì)感。

在這些思考和理念的基礎(chǔ)上, 我把自己近三年來宣講實踐中感悟和提煉出來的方法按照講深、 講透、 講活這三個層次進(jìn)行了梳理和編排。 特別感謝江蘇開放大學(xué)馬克思主義學(xué)院張丁月老師給予的協(xié)助。 成書過程雖然花費了一定的心思和精力, 但一些篇目依然不免存在內(nèi)容交叉, 在這里向讀者們致以歉意。 所幸每一篇文章都來自客觀的實踐和我自己的所思所悟, 期待能給讀者尤其是理論工作者開展工作提供一點有益的啟迪和借鑒。