前言

第一章 探究活動主題選擇及依據(jù)

第一節(jié) 科學(xué)探究與創(chuàng)新

第二節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)中的探究主題

第三節(jié) 教科書中的探究主題

第四節(jié) 教學(xué)實踐中的探究主題

第五節(jié) 建議實施的探究主題

第二章 探究教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新思維培養(yǎng)案例

第一節(jié) 問題串探究教學(xué)模式構(gòu)建

第二節(jié) 析誤探究教學(xué)模式構(gòu)建

第三節(jié) 建模探究教學(xué)模式構(gòu)建

第四節(jié) 通過探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

第三章 力學(xué)探究活動案例剖析

第一節(jié) “不推不動”的說法對嗎

第二節(jié) 牛頓第一定律

第三節(jié) 四兩撥千斤

第四節(jié) 壓強(qiáng)

第五節(jié) 小車沿斜面下滑的運(yùn)動

第六節(jié) 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

第七節(jié) 探究功與速度變化的關(guān)系

第八節(jié) 動能定理

第九節(jié) 單擺

第十節(jié) 探究影響單擺周期的因素

第十一節(jié) 牛頓搖籃

第十二節(jié) 勢均力敵的較量

第十三節(jié) 超重與失重

第十四節(jié) 美麗弧線的秘密

第十五節(jié) 向心力

第十六節(jié) 探究彈性勢能的表達(dá)式

第十七節(jié) 剎車距離與速度關(guān)系的探究

第四章 電磁學(xué)探究活動案例剖析

第一節(jié) 電路“三劍客”的立法

第二節(jié) 是誰在拖自由電子的后腿

第三節(jié) 閉合線圈與條形磁鐵的對話

第四節(jié) 火花塞是如何產(chǎn)生高電壓的

第五節(jié) 變壓器的探究

第六節(jié) 磁生電的探索

第七節(jié) 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件

第八節(jié) 探究磁場對電流的作用

第九節(jié) 電感、電容對交變電流的影響

第十節(jié) 夜晚的光明使者

第五章 熱學(xué)和光學(xué)探究活動案例剖析

第一節(jié) 水之旅行

第二節(jié) 兒時的游戲--黑板上的光

第三節(jié) 鉛筆折斷了嗎

第四節(jié) 平面鏡成像

第五節(jié) 分子間有間隙

第六節(jié) 動物的水上漂功夫

第六章 國外物理探究教學(xué)模式參考

第一節(jié) 5E模式

第二節(jié) 制作探究模式

第三節(jié) 科學(xué)方法模式

第四節(jié) 模型中心模式

參考文獻(xiàn)