本書針對高職高專院校教材，從教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用的角度出發(fā)進行設(shè)計，既保留傳統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)基本脈絡(luò)，又結(jié)合當(dāng)下一些常見名詞、術(shù)語展開討論和拓展，知識程度剛剛好。本教材系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法，為學(xué)生提供一個較為全面的視野來認(rèn)識統(tǒng)計。同時，針對高職高專院校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，在教材中貫穿著實務(wù)知識和實踐操作，精心選擇例題與習(xí)題，融理論分析、方法應(yīng)用為一體，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。本教材以項目為主導(dǎo)、以任務(wù)為引領(lǐng)，便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，圍繞項目和任務(wù)探索和解決問題。每一項目有【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【任務(wù)導(dǎo)入】【任務(wù)分析】【知識闡述】【知識鏈接】【課后實踐】【課后習(xí)題】，這些設(shè)計有助于教師明確教學(xué)目標(biāo)，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并能引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題，通過任務(wù)完成提升學(xué)習(xí)成就感，從而提高學(xué)習(xí)興趣。在編寫內(nèi)容上盡量精煉，理論深度把握適當(dāng)；突出基礎(chǔ)理論以必需、夠用為度，以掌握概念、強化應(yīng)用為重點；注重理論聯(lián)系實際，突出能力、技能培養(yǎng)，提高了教材的實用性和使用范圍。