本書是蕭山區(qū)在共富視域下，以國(guó)家級(jí)“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)三年實(shí)踐探索，形成了具有蕭山特色的數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展新樣態(tài)，展示了蕭山在推動(dòng)教育資源共享、提升教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育公平方面的創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)案例研究和政策分析，本書為其他地區(qū)提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和策略，旨在共同促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡和可持續(xù)發(fā)展。全書分為多個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)均圍繞蕭山區(qū)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐展開，通過(guò)具體的案例研究和深入的政策分析，深入剖析了蕭山區(qū)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)。書中不僅總結(jié)了蕭山區(qū)在數(shù)字化教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，還提供了具體的策略和方案，為其他地區(qū)的教育改革提供了有益的參考。