中學(xué)俄語(yǔ)課堂教學(xué)跨文化交際能力培養(yǎng)研究
定 價(jià):78 元
- 作者:曹陽(yáng)
- 出版時(shí)間:2024/11/1
- ISBN:9787513095662
- 出 版 社:知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類(lèi):G633.452
- 頁(yè)碼:248
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
依據(jù)《基礎(chǔ)教育俄語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 年版)》的培養(yǎng)目標(biāo)及其子目標(biāo)的內(nèi)容要求,將中學(xué)俄語(yǔ)課堂教學(xué)的跨文化交際能力的培養(yǎng)作為研究?jī)?nèi)容,通過(guò)對(duì)現(xiàn)行俄語(yǔ)教材中目標(biāo)語(yǔ)國(guó)家文化內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的分布、欄目的設(shè)計(jì)等找出目標(biāo)語(yǔ)國(guó)家文化在教材中的體現(xiàn),然后再回到俄語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐中去,運(yùn)用課堂觀察和課堂實(shí)錄等實(shí)證研究方法,對(duì)教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)狀況等進(jìn)行調(diào)查分析,找出目前中學(xué)俄語(yǔ)課堂教學(xué)在跨文化交際能力培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上找到更有效的解決辦法。
曹陽(yáng),副教授,教育學(xué)博士,碩士生導(dǎo)
師。發(fā)表論文二十余篇,其中CSSCI論文
兩篇、俄羅斯科學(xué)院檢索期刊一篇,出版
專(zhuān)著一部,參編教材一部,主持省級(jí)項(xiàng)目
一項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目三項(xiàng),參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目一
項(xiàng)、市級(jí)項(xiàng)目四項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。獲得
遼寧省高校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第三十一屆學(xué)
術(shù)年會(huì)省級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),鞍山師范學(xué)
院教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師。
主要從事外語(yǔ)教育學(xué)、外語(yǔ)教育心理學(xué)、
教師教育方向的研究。
緒 論..........................................................................................................................1一、研究背景................................................................................................... 1二、研究目的與意義....................................................................................... 8三、研究?jī)?nèi)容與問(wèn)題..................................................................................... 10四、研究方法..................................................................................................11五、研究的總體思路..................................................................................... 14第一章 跨文化交際能力培養(yǎng)的研究綜述............................................................15一、國(guó)外研究................................................................................................. 15二、國(guó)內(nèi)研究................................................................................................. 37三、本章小結(jié)................................................................................................. 44第二章 跨文化交際能力培養(yǎng)的理論依據(jù)............................................................45一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論................................................................................. 45二、人本主義學(xué)習(xí)理論................................................................................. 48三、文化適應(yīng)理論......................................................................................... 53四、本章小結(jié)................................................................................................. 59目錄中學(xué)俄語(yǔ)課堂教學(xué)跨文化交際能力培養(yǎng)研究vi第三章 跨文化交際能力及其相關(guān)概念界定........................................................60一、文化素養(yǎng)................................................................................................. 60二、跨文化交際............................................................................................. 65三、跨文化交際能力..................................................................................... 68四、本章小結(jié)................................................................................................. 71第四章 跨文化交際知識(shí)在教材中的呈現(xiàn)分析....................................................73一、課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)中對(duì)文化知識(shí)掌握的基本標(biāo)準(zhǔn)......................... 74二、對(duì)中學(xué)俄語(yǔ)教材中俄羅斯文化知識(shí)編排的分析................................. 79三、對(duì)俄語(yǔ)教材俄羅斯文化知識(shí)編排的總體評(píng)價(jià)..................................... 95四、本章小結(jié)............................................................................................... 100第五章 中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的課堂觀察分析..............................................................102一、研究方法與設(shè)計(jì)................................................................................... 103二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析................................................................................... 105三、研究結(jié)論............................................................................................... 126四、本章小結(jié)............................................................................................... 129第六章 中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的課堂實(shí)錄與分析..........................................................131一、研究方法與設(shè)計(jì)................................................................................... 132二、課堂實(shí)錄樣例分析............................................................................... 132三、研究結(jié)論............................................................................................... 183四、本章小結(jié)............................................................................................... 184vii目錄第七章 俄語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)建議..........................................186一、課堂教學(xué)建議的總體設(shè)計(jì)................................................................... 187二、詞匯概念意義中文化知識(shí)的理解與運(yùn)用........................................... 192三、課堂活動(dòng)中文化知識(shí)的綜合運(yùn)用....................................................... 200四、社會(huì)背景下文化知識(shí)的理解與運(yùn)用................................................... 208五、中俄文化知識(shí)的對(duì)比與運(yùn)用............................................................... 213六、本章小結(jié)............................................................................................... 221結(jié)論與建議..............................................................................................................223參考文獻(xiàn)..................................................................................................................228