本書稿是廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院各教研室和碩士研究生就如何將新時(shí)代黨的理論創(chuàng)新成果和實(shí)踐創(chuàng)新成果融入思政課教學(xué)進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。全院師生分別從哲學(xué)路向、邏輯理路、素養(yǎng)培育、教學(xué)設(shè)計(jì)等維度展開論述，探索將理論融入到教材里、體現(xiàn)到課堂中、津潤到學(xué)生心里。具體包括三個(gè)方面：首先教師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，要讀通、悟透原理，才能幫助學(xué)生理解；其次要對教學(xué)資源進(jìn)行高度概括，輔以豐富的教學(xué)形式，吸引學(xué)生；第三要對教學(xué)內(nèi)容“講新講熟講透講活”，達(dá)到“政治性與學(xué)理性”相統(tǒng)一、“價(jià)值性與知識性”相統(tǒng)一的教學(xué)效果，切實(shí)讓學(xué)生在感受理論魅力的基礎(chǔ)上，完成能力培養(yǎng)和價(jià)值觀培養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。