《新編大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》一書中，深入探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的核心問題，旨在揭示當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并為教師提供實(shí)用的理論指導(dǎo)和實(shí)踐策略。本書圍繞大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)理論、聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作以及跨文化交際等六大方面，逐一剖析其存在的問題與研究?jī)r(jià)值。研究傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)理論與現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論在大學(xué)環(huán)境中的應(yīng)用與融合問題，探討如何根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特殊性，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定方面，分析當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)多元化的趨勢(shì)，并研究如何科學(xué)設(shè)定并有效應(yīng)用這些目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量。探討傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，研究如何創(chuàng)新并實(shí)踐現(xiàn)代教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。關(guān)注大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估體系的問題，研究如何構(gòu)建科學(xué)的評(píng)估體系，并將其有效應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，以提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。