《學校一直在生長——生態(tài)文明引領下的辦學之路》揭示了生態(tài)文明與教育深度融合的新路徑。本書共分四篇：第一篇，“觀念篇”主要對生態(tài)文明的內(nèi)涵進行了深入的剖析。第二篇，“理念篇”詳細闡述了學校在生態(tài)文明理念引領下的辦學策略：在“整體構(gòu)建、多元關(guān)聯(lián)”環(huán)節(jié)，提出了系統(tǒng)建構(gòu)學校文化體系、家校共建成長共同體以及多元建構(gòu)評價體系等具體實踐措施；“動態(tài)發(fā)展、協(xié)調(diào)演化”環(huán)節(jié)則進一步闡述了學校在生態(tài)文明理念下如何實現(xiàn)動態(tài)發(fā)展和協(xié)調(diào)演進；在“尊重節(jié)律、同步迭進”環(huán)節(jié)中，詳細闡述了課程生態(tài)、課堂生態(tài)和科研生態(tài)的演進過程。第三篇，“概念篇”則是對生態(tài)文明教育理念的進一步闡釋和深化。第四篇，“體念篇”則是將理論與實踐相結(jié)合的具體展現(xiàn)。