本書通過分析當(dāng)前湖南大學(xué)生“文化自信”培育工作中存在的問題及其成因，提出增強(qiáng)大學(xué)生“文化自信”的可行方案，為高校從校園文化入手進(jìn)行思想教育工作提供了有益借鑒。本書以湖南省特色實(shí)踐育人為基礎(chǔ)，研究基于實(shí)踐育人的大學(xué)生文化自信培育，具體內(nèi)容包括：大學(xué)生文化自信培育的重要意義、大學(xué)生文化自信培育的特征分析、大學(xué)生文化自信培育的實(shí)踐內(nèi)涵、大學(xué)生文化自信培育的實(shí)踐載體、大學(xué)生文化自信培育的實(shí)踐模式、大學(xué)生文化自信培育中的教師角色等。