本書是以深圳市桂園小學(xué)為例，研討“養(yǎng)正教育”的德育實踐研究專著，共分為上、下兩個篇章。上篇詳細介紹了“養(yǎng)正教育”德育活動課程體系，包括富有代表性的14門具體課程。下篇聚焦教師專業(yè)發(fā)展，共3章，介紹了課程的價值和流程、學(xué)科教學(xué)工作坊的實施和評價、教師參加課程開發(fā)和科研的成長反思。此德育課程體系充分考慮了學(xué)生的個性化需求，開設(shè)了豐富多彩的課程，致力于培養(yǎng)學(xué)生“健康生活”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“科學(xué)精神”“實踐創(chuàng)新”“人文底蘊”“學(xué)會學(xué)習(xí)”六大素養(yǎng)。本書不僅涵蓋理論基礎(chǔ)、基本流程、實施策略，也包含實際案例，展現(xiàn)了德育體系建構(gòu)與實施的方法路徑，對學(xué)校和教師開發(fā)、實施德育教育具有重要的參考價值和借鑒意義。