本書(shū)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概述入手,對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的主要內(nèi)容展開(kāi)論述,然后闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系的構(gòu)建,最后對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的有效實(shí)施進(jìn)行了深人探討。
第一章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概述
第一節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本概念
第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要特征
第三節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值
第二章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的主要內(nèi)容
第一節(jié) 經(jīng)典文化與文學(xué)教育
第二節(jié) 傳統(tǒng)美德與品德教育
第三節(jié) 傳統(tǒng)節(jié)慶與習(xí)俗傳承
第四節(jié) 傳統(tǒng)手工藝與技能創(chuàng)新
第三章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系的構(gòu)建
第一節(jié) 課程體系的構(gòu)建原則
第二節(jié) 課程體系的基本框架
第三節(jié) 課程的教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)
第四節(jié) 課程評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制的構(gòu)建
第四章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的有效實(shí)施
第一節(jié) 課程實(shí)施的準(zhǔn)備與計(jì)劃
第二節(jié) 課堂教學(xué)與活動(dòng)組織
第三節(jié) 教學(xué)資源的整合與利用
參考文獻(xiàn)