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地理戶外教育理論與實踐
本書對地理戶外教育的理論與實踐進行了系統(tǒng)的闡述。內(nèi)容主要包括六大部分?v向的歷史研究,即對地理戶外教育的理論淵源進行追溯和梳理;橫向的國際比較研究,分析了英、美、澳等國地理戶外教育特點、經(jīng)典案例;本體理論的構(gòu)建研究,即對地理戶外教育的主題開發(fā)、選擇、具體活動設(shè)計、方法與技術(shù)的實際運用,進行詳細的闡述;實施實踐的指導(dǎo),即結(jié)合中學(xué)具體情況,提供自然地理、人文地理戶外教育活動的實施框架和具體案例;地理戶外教育的保障,對地理戶外教育活動的教師素養(yǎng)、基地建設(shè)、風(fēng)險管理進行闡述;最后對地理戶外教育評價進行系統(tǒng)闡述。
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