全書系統(tǒng)闡述了對分課堂提出的背景、對分課堂的基本內(nèi)涵、對分課堂的操作方法，并摘錄了對分課堂模式的優(yōu)秀教學(xué)案例。全書分為四個部分，第一部分，描繪了高中思政課堂“無趣”、學(xué)生“無味”、教師“無奈”的現(xiàn)實，并探究了造成這些困境的原因。第二部分，闡述面對教學(xué)困境，如何破局？路在何方？從實踐層面和政策層面進行了回應(yīng)。第三部分，回答了究竟什么是對分課堂，對分課堂在理論層面有何依據(jù)，對分課堂在實踐層面如何操作，對分課堂中的教學(xué)評價如何進行等問題。本書的第四部分，以教學(xué)案例的形式，講述了如何將對分課堂運用在高中政治教學(xué)中。