這是一本講解數(shù)學(xué)有效教學(xué)的專著。有效教學(xué)作為一種教學(xué)理念，從它被提出起，就得到了廣泛的認(rèn)同，但它作為一種管理的理念，如何把這種理念引入并運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，則是仁者見仁，智者見智，許多探索都是局部的、零散的，還沒有形成一個系統(tǒng)的、可操作的方法。本書從有效教學(xué)概述介紹入手，針對數(shù)學(xué)教學(xué)基本技能、數(shù)學(xué)教學(xué)的有效設(shè)計進(jìn)行了分析研究；另外對數(shù)學(xué)課程教學(xué)方法、基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)做了一定的介紹；還對數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)與能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)教師課堂有效教學(xué)行為監(jiān)控與評價做了研究；最后對創(chuàng)新思維下的數(shù)學(xué)教學(xué)提出了建議。