隨著創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必然會成為推進高等教育綜合改革創(chuàng)新的突破口。高職院校應迅速轉變觀念，積極探索互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新途徑和新方法，利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代教育技術開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，達到培養(yǎng)學生自主創(chuàng)業(yè)意識和能力的目的。本書通過對國內外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論和實踐的文獻研究，針對高職院校提出了構建適應新時代高職院校人才培養(yǎng)標準的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、課程體系、實踐教學體系及質量評價體系，希望為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論的研究者和實踐者提供一系列清晰的、可供借鑒的方法和路徑。