課程設(shè)計(jì)圍繞“理論教學(xué)、案例分析、討論思考、實(shí)踐訓(xùn)練”的教學(xué)模式，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)單元課程綜合知識(shí)體系的構(gòu)建，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地對(duì)商業(yè)攝影構(gòu)建系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并能夠在實(shí)踐過(guò)程中獲得實(shí)質(zhì)性的鍛煉。同時(shí)，以知識(shí)、能力、素養(yǎng)三個(gè)層次為培養(yǎng)核心。“基礎(chǔ)素養(yǎng)”培養(yǎng)包括商業(yè)攝影概述、攝影器材的選擇、攝影的誕生與歷史、商業(yè)攝影的現(xiàn)況分析等，促進(jìn)學(xué)生對(duì)商業(yè)攝影基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握；“能力素養(yǎng)”培養(yǎng)包括商業(yè)攝影的拍攝技法、商業(yè)攝影的運(yùn)用領(lǐng)域、商業(yè)攝影的后期處理，并通過(guò)布光技術(shù)的講解，讓學(xué)生了解光源的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用各種人工光源進(jìn)行合理布光拍攝等，從而熟練掌握商業(yè)攝影的重點(diǎn)知識(shí)，具備實(shí)踐運(yùn)用的能力；“審美素養(yǎng)”培養(yǎng)包括商業(yè)攝影的美學(xué)表現(xiàn)、商業(yè)攝影的藝術(shù)風(fēng)格、形式美感等，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、提升學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)，并通。過(guò)思考、實(shí)踐等手段，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)正確的職業(yè)素養(yǎng)。