1.在堅(jiān)持“三基、五性”原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教材的針對(duì)性、實(shí)用性、先進(jìn)性和條理性。堅(jiān)持理論知識(shí)“必需、夠用”為度，強(qiáng)調(diào)基本技能的培養(yǎng)；體現(xiàn)教考結(jié)合、密切聯(lián)系護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的要求；注重吸收護(hù)理行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿，并適當(dāng)拓展知識(shí)面，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。2.在深度上，以典型病例為驅(qū)動(dòng)、以患者為中心，以護(hù)理程序?yàn)榫�索，從病機(jī)的角度闡述疾病問題，從人的生理心理和社會(huì)狀態(tài)出發(fā)闡述護(hù)理需求，幫助學(xué)生提高處理眼耳鼻咽喉和口腔科的基本臨床護(hù)理能力。3.在寬度上，增加視力及聽力的康復(fù)和預(yù)防內(nèi)容，以適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理已從醫(yī)院擴(kuò)大到社區(qū)，從病癥護(hù)理擴(kuò)大到預(yù)防保健,從生活護(hù)理擴(kuò)大到心理護(hù)理的需求。4.在技能上，細(xì)化常用護(hù)理技術(shù)的操作，提高學(xué)生五官護(hù)理技術(shù)水平。