實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中的每一項(xiàng)操作步驟和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)均按照護(hù)理程序的步驟設(shè)計(jì)，包括評(píng)估的內(nèi)容和方法，實(shí)施，評(píng)價(jià)及操作后整理。這些內(nèi)容正是目前和將來(lái)護(hù)士從事臨床護(hù)理工作必須具備的專業(yè)知識(shí)和技能，突出“能力本位”的教育理念。每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)計(jì)了臨床護(hù)理情景，采用“案例導(dǎo)向”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法，并增加了“護(hù)患溝通”內(nèi)容，使學(xué)生在完成每項(xiàng)任務(wù)后，不但掌握了基本護(hù)理操作技能，還提高了溝通能力、評(píng)判性思維能力、處理臨床實(shí)際問(wèn)題的能力等。保證在校實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)與臨床工作零距離對(duì)接。成書(shū)后可適用于各層次的護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生使用，也可供臨床護(hù)理人員工作時(shí)參考。