本書圍繞一體化課程展開，以學生能獨立完成工作崗位所要求的作業(yè)為任務，在理論講解的基礎上，用任務導向法來引導學生進行技能訓練和知識學習，教學內容都是在教、學、做相結合的情況下得以實現，試圖探索并建立以學生為主體、以教師為主導、以能力為中心、以培養(yǎng)“工匠”為教學目標的全新教學模式。本書主要包括汽車充電指示燈亮故障檢修、汽車起動機不工作故障檢修、汽車前照燈不亮故障檢修、汽車轉向燈不亮故障檢修、汽車儀表照明燈不亮故障檢修、汽車輔助電氣設備故障檢修等內容。本書注重培養(yǎng)學生的實踐技能，且圖文并茂，生動活潑，突出了“做中學，學中做”的教學特色，可作為技工院校和職業(yè)院校汽車檢測與維修相關專業(yè)的教材。