本書基于谷魯斯的內(nèi)摹仿理論，運(yùn)用文獻(xiàn)法、參與觀察法、訪談式問卷法、訪談法、教育評價法等多種研究方法，試圖從六大部分切入，全面開展了基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)活動研究，通過對幼兒哲學(xué)教學(xué)、游戲理論、幼兒園游戲教學(xué)策略三個維度，捕捉到基于民間傳統(tǒng)游戲進(jìn)行幼兒哲學(xué)教學(xué)活動開展的突破口；運(yùn)用游戲哲學(xué)得出民間傳統(tǒng)游戲在幼兒哲學(xué)教學(xué)中的特有價值；根據(jù)費(fèi)舍爾哲學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了本研究的幼兒哲學(xué)教學(xué)目標(biāo)，以期明確踐行基于民間傳統(tǒng)游戲幼兒哲學(xué)教學(xué)活動的合理性、必要性與可操作性。