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柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想與匈牙利音樂(lè)教育(學(xué)校藝術(shù)教育研究叢書(shū)) 作為上海教育出版社傳統(tǒng)音樂(lè)教育類(lèi)圖書(shū)的經(jīng)典,“學(xué)校藝術(shù)教育研究叢書(shū)”為中國(guó)藝術(shù)與音樂(lè)教育的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)作出了貢獻(xiàn)。叢書(shū)包括中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育研究與外國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育研究?jī)蓚(gè)部分。其中,中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育研究部分是有史以來(lái)第一次對(duì)我國(guó)自古代、近現(xiàn)代直至當(dāng)代學(xué)校藝術(shù)教育的歷史、成就及其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)化的、全面的收集和整理,力求以客觀的闡述給我國(guó)藝術(shù)教育工作者以借鑒,同時(shí)為今后進(jìn)一步的研究工作提供一個(gè)比較可靠的基礎(chǔ)。外國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育研究部分主要介紹國(guó)外學(xué)校音樂(lè)教育的成就和經(jīng)驗(yàn),可作為我國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的借鑒。書(shū)中選擇了學(xué)校音樂(lè)教育有特色的幾個(gè)國(guó)家和幾個(gè)在世界范圍內(nèi)有廣泛影響的音樂(lè)教育學(xué)派為研究對(duì)象,即美國(guó)、德國(guó)、日本、蘇聯(lián)、匈牙利五個(gè)國(guó)家,達(dá)爾克羅茲、奧爾夫、柯達(dá)伊、卡巴列夫斯基四個(gè)學(xué)派,對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)和成果做了一次系統(tǒng)的歸納和總結(jié)。
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