第一章 總論

　第一節(jié) 作業(yè)學概論

　　一、作業(yè)學定義

　　二、作業(yè)學的形成歷史

　　三、作業(yè)學的組成

　　四、作業(yè)學與作業(yè)治療的關(guān)系

　第二節(jié) 作業(yè)與人類的關(guān)系

　　一、作業(yè)概論

　　二、活動

　　三、作業(yè)活動

　　四、作業(yè)活動的分類

第二章 作業(yè)分析

　第一節(jié) 人體工程學的作業(yè)分析

　　一、人體工程學的概念

　　二、作業(yè)環(huán)境系統(tǒng)分析

　　三、生物有機體的系統(tǒng)分析

　　四、心理系統(tǒng)分析

　第二節(jié) 整體性作業(yè)分析

　　一、Filder的作業(yè)分析方法

　　二、Pedretti的作業(yè)分析方法

　　三、山根的作業(yè)分析方法

　第三節(jié) 部分性作業(yè)分析方法

　　一、根據(jù)身體運動技能進行的作業(yè)分析

　　二、工程、動作以及運動分析

　　三、認知功能與作業(yè)分析

　　四、圍繞著心理社會技能的作業(yè)分析

第三章 作業(yè)學習與作業(yè)指導

　第一節(jié) 作業(yè)學習

　　一、行為分析

　　二、社會學習

　　三、為解決問題而學習

　第二節(jié) 作業(yè)指導

　　一、形成動機

　　二、設(shè)定目標

　　三、作業(yè)完成與清醒水平

　　四、選擇作業(yè)條件

　　五、修訂與分級

　　六、作業(yè)治療師的基本態(tài)度

　　七、引導

　　八、反饋

　　九、具體指導方法

第四章 作業(yè)活動的應(yīng)用

　第一節(jié) 作業(yè)診斷與作業(yè)障礙

　第二節(jié) 應(yīng)用分類

　　一、用于評定

　　二、用于治療

　　三、用于學習

　　四、用于參與社會

　第三節(jié) 作業(yè)治療的選擇和治療性應(yīng)用的新觀點

　　一、基本出發(fā)點

　　二、全面考慮

　　三、治療性應(yīng)用的新觀點

第五章 作業(yè)活動介紹

　第一節(jié) 手工藝性作業(yè)活動

　　一、皮革

　　二、編織

　　三、木工

　　四、木刻木雕

　　五、銅板工藝

　　六、瓷片工藝

　　七、陶藝

　　八、繩編

　　九、剪紙

　　十、刺繡

　　十一、縫紉

　　十二、蠟染

　　十三、十字繡

　　十四、紙工藝

　第二節(jié) 運動性作業(yè)活動

　　一、散步

　　二、氣球排球活動

　　三、購物

　　四、門球

　　五、室內(nèi)游戲

　第三節(jié) 娛樂性作業(yè)活動

　　一、繪畫

　　二、指畫

　　三、智力拼圖

　　四、演唱與演奏

　　五、旅游

　　六、園藝

　　主要參考文獻