第一章　何煉成的為學(xué)之道
一　博學(xué)之——扎實(shí)深厚的學(xué)術(shù)功底
二　審問(wèn)之—— “實(shí)事求是”的科學(xué)懷疑精神
三　慎思之——理論聯(lián)系實(shí)際的治學(xué)之方
四　明辨之——“交換、比較、反復(fù)”的理論探索之路
五　篤行之——寬容大度的處世之道
第二章　明師指路：生產(chǎn)勞動(dòng)理論何煉成學(xué)派的開(kāi)拓、發(fā)展和完成
一　生產(chǎn)勞動(dòng)理論代表性學(xué)派的觀點(diǎn)
二　生產(chǎn)勞動(dòng)理論何煉成學(xué)派的開(kāi)拓
三　生產(chǎn)勞動(dòng)理論何煉成學(xué)派的發(fā)展
四　生產(chǎn)勞動(dòng)理論何煉成學(xué)派的完成
第三章　社會(huì)主義所有制、股份制及國(guó)有企業(yè)改革
一　所有制改革
二　股份制與國(guó)有企業(yè)改革
第四章　何煉成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想

第一章　何煉成的為學(xué)之道 
  一　博學(xué)之——扎實(shí)深厚的學(xué)術(shù)功底 
  二　審問(wèn)之—— “實(shí)事求是”的科學(xué)懷疑精神 
  三　慎思之——理論聯(lián)系實(shí)際的治學(xué)之方 
  四　明辨之——“交換、比較、反復(fù)”的理論探索之路 
  五　篤行之——寬容大度的處世之道 
第二章　明師指路：生產(chǎn)勞動(dòng)理論何煉成學(xué)派的開(kāi)拓、發(fā)展和完成 
  一　生產(chǎn)勞動(dòng)理論代表性學(xué)派的觀點(diǎn) 
  二　生產(chǎn)勞動(dòng)理論何煉成學(xué)派的開(kāi)拓 
  三　生產(chǎn)勞動(dòng)理論何煉成學(xué)派的發(fā)展 
  四　生產(chǎn)勞動(dòng)理論何煉成學(xué)派的完成 
第三章　社會(huì)主義所有制、股份制及國(guó)有企業(yè)改革 
  一　所有制改革 
  二　股份制與國(guó)有企業(yè)改革 
第四章　何煉成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想 
  一　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的起因 
  二　市場(chǎng)與計(jì)劃 
  三　市場(chǎng)體系 
  四　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序 
第五章　中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想 
  一　中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 
  二　西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想 
  三　中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想簡(jiǎn)要評(píng)價(jià) 
第六章　桃李不言，下自成蹊——教書育人的巨大成就和教育思想 
  一　教書育人的巨大成就 
  二　教育思想 
第七章　治中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史的方法與理論貢獻(xiàn)述評(píng) 
  一　治史方法的創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)管理思想理論體系的創(chuàng)建 
  二　以馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論為武器，對(duì)名人經(jīng)濟(jì)思想進(jìn)行的獨(dú)特剖析 
  三　發(fā)掘經(jīng)濟(jì)名著的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義 
參考文獻(xiàn)