《醫(yī)藥經(jīng)貿(mào)管理專業(yè)導(dǎo)論系列教材:國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)導(dǎo)論》是一部專門為大學(xué)新生進(jìn)入國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)而編寫的入門教材!秶H經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)導(dǎo)論/醫(yī)藥經(jīng)貿(mào)管理專業(yè)導(dǎo)論系列教材》對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀、專業(yè)知識體系、教學(xué)安排和專業(yè)人才培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行綜合介紹,幫助新生在本專業(yè)資深教師的講解過程中盡快熟悉本專業(yè)的學(xué)科背景,明確大學(xué)階段專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的努力方向。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(以下簡稱“國際貿(mào)易”)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)獨(dú)特分支,它研究的不是一國國內(nèi)的貿(mào)易,而是不同國家或地區(qū)之間的貿(mào)易。國際貿(mào)易是運(yùn)用國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的貿(mào)易理論和分析方法,研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨國投資以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門學(xué)科。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和經(jīng)濟(jì)研究證明:國際貿(mào)易反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平;作為增長的主要?jiǎng)恿ν苿恿私?jīng)濟(jì)的發(fā)展;促進(jìn)了技術(shù)進(jìn)步和新技術(shù)的傳播;提高了參與貿(mào)易國的生產(chǎn)率;縮小了發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的差距。因此,國際貿(mào)易對一國乃至全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展、人類的共同進(jìn)步起著舉足輕重的作用。
改革開放為中國國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科發(fā)展提供了巨大的發(fā)展空間,國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)一直是中國大學(xué)開辦的熱門專業(yè)之一。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和許多自由貿(mào)易區(qū)的建設(shè),國內(nèi)市場與國際市場進(jìn)一步接軌,迫切需要一大批具有堅(jiān)實(shí)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論基礎(chǔ)、掌握國際經(jīng)濟(jì)合作理論與政策、熟悉國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、熟練掌握外語的國際貿(mào)易專業(yè)人才。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論,掌握國際貿(mào)易的基本知識和基本技能;熟悉通行的國際貿(mào)易慣例與規(guī)則,以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī);了解中國對外貿(mào)易和當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,了解主要國家與地區(qū)的對外貿(mào)易狀況;能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理與調(diào)研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級專門人才。
《國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)導(dǎo)論》是一部專門為進(jìn)入國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)的大學(xué)新生而編寫的入門教材。《國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)導(dǎo)論》對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展情況、專業(yè)知識體系、教學(xué)安排和專業(yè)人才培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行綜合介紹,幫助新生盡快熟悉本專業(yè)的學(xué)科背景,對專業(yè)有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識,明確大學(xué)階段專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的努力方向,以免在今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時(shí)候找不到學(xué)習(xí)的方向和重心。初入大學(xué)的同學(xué)都對自己的“專業(yè)”有著懵懂的想象,專業(yè)導(dǎo)論有助于為對自己專業(yè)一竅不通的新生解答關(guān)于本專業(yè)的種種疑問,讓專業(yè)導(dǎo)論帶領(lǐng)同學(xué)走上“專業(yè)之路”,讓同學(xué)們在以后的專業(yè)之路上走得更順暢。
本書重點(diǎn)就國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)要求與課程設(shè)置等進(jìn)行全面闡述和總結(jié),共分了章,內(nèi)容包括:國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的沿革與發(fā)展;國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才素質(zhì)要求;國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ);國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系;國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)安排及學(xué)習(xí)方法;畢業(yè)就業(yè)及繼續(xù)教育;國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。為了展現(xiàn)相關(guān)領(lǐng)域國內(nèi)外最新研究成果,本書參考或引用了大量相關(guān)文獻(xiàn),其大多數(shù)已在書中注明了出處,但難免有所疏漏。在此,向有關(guān)作者和專家表示感謝,并對沒有注明出處的表示歉意。
在本書編寫過程中,得到了南京中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與東南大學(xué)出版社相關(guān)編輯的支持和幫助,在此特向他們表示誠摯的謝意!
由于編著者水平有限,書中錯(cuò)誤和疏漏在所難免,懇請讀者批評指正。
編者
2014年6月
前言
第一章 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的沿革與發(fā)展
第一節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)及其相關(guān)學(xué)科
一、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)介紹
二、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)學(xué)科介紹
第二節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的產(chǎn)生與國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r
一、國外國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
二、國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
三、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的社會需求
第三節(jié) 醫(yī)藥院校本專業(yè)的狀況與特色
一、醫(yī)藥院校本專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
二、醫(yī)藥院校本專業(yè)人才培養(yǎng)特色與課程體系特色
三、南京中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)發(fā)展歷程
第二章 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才素質(zhì)要求
第一節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
一、人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位
二、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
三、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格
第二節(jié) 人才素質(zhì)要求
一、素質(zhì)與素質(zhì)教育
二、素質(zhì)教育的目標(biāo)要求
三、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才素質(zhì)的涵義
第三節(jié) 相近專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)要求
一、市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)要求
二、電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及素質(zhì)要求
第四節(jié) 醫(yī)藥院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑
一、培養(yǎng)目標(biāo)
二、實(shí)現(xiàn)途徑
第三章 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)
第一節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的理論范式
一、國際貿(mào)易理論研究范式
二、國際直接投資理論研究范式
三、國際金融理論研究范式
第二節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)科研究方法
一、實(shí)證分析法與規(guī)范分析法相結(jié)合
二、邊際分析法
三、均衡分析法與非均衡分析相結(jié)合
四、靜態(tài)分析法、比較靜態(tài)分析法、動態(tài)分析法相結(jié)合
第三節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)科的研究內(nèi)容
一、理論研究的主要內(nèi)容
二、國際貿(mào)易政策研究
三、組織研究
第四節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)科發(fā)展
一、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)
二、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科發(fā)展趨勢
第四章 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系
第一節(jié) 課程設(shè)計(jì)思路
第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)原則
一、理論性與實(shí)踐性并重原則
二、現(xiàn)實(shí)性與前瞻性兼顧原則
三、普適性與特色性結(jié)合原則
第三節(jié) 基礎(chǔ)課程與核心課程介紹
一、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)
二、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)課程介紹
三、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)核心課程介紹
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)
一、課程實(shí)驗(yàn)
二、專業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)
三、學(xué)年論文和畢業(yè)論文
四、社會實(shí)踐
第五章 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)安排與學(xué)習(xí)方法
第一節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)安排
一、公共課模塊
二、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊
三、專業(yè)課模塊
四、實(shí)踐教學(xué)模塊
第二節(jié) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)
一、理論教學(xué)環(huán)節(jié)
二、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
第三節(jié) 課程學(xué)習(xí)方法
一、扎實(shí)相關(guān)課程學(xué)習(xí)
二、科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)過程,提高學(xué)習(xí)效率
三、積極參與課堂討論
四、認(rèn)真對待作業(yè),培養(yǎng)邏輯思維能力
五、利用各種渠道完善自身知識結(jié)構(gòu)
六、自覺將課堂學(xué)習(xí)與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合
第六章 畢業(yè)就業(yè)及繼續(xù)教育
第一節(jié) 畢業(yè)要求
一、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
二、能力結(jié)構(gòu)要求
三、知識結(jié)構(gòu)要求
第二節(jié) 就業(yè)前景
一、就業(yè)方向
二、薪酬指數(shù)
三、就業(yè)率指數(shù)
四、發(fā)展前景指數(shù)
五、工作舒適度指數(shù)
第三節(jié) 資證考試
一、經(jīng)濟(jì)類
二、貿(mào)易類
三、外語類
第四節(jié) 學(xué)歷深造
一、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)研究生
二、出國繼續(xù)深造
第七章 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
第一節(jié) 專業(yè)名人
第二節(jié) 專業(yè)名著
第三節(jié) 專業(yè)名刊
第四節(jié) 專業(yè)相關(guān)網(wǎng)站
一、相關(guān)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站
二、相關(guān)貿(mào)易網(wǎng)站
參考文獻(xiàn)