計算技能與點鈔技能是我國職業(yè)院校財經商貿專業(yè)的主干課程之一，掌握計算與點鈔技能，是學生進行能力培養(yǎng)、適應財經商貿專業(yè)崗位實際需要的一項重要舉措。
　　珠算曾經是各行各業(yè)廣泛應用的計算方法，然而，隨著科學技術的發(fā)展，各種電子計算工具已逐步代替了傳統(tǒng)的算盤。為適應這一劃時代的變化，為滿足財經商貿戰(zhàn)線對技能人才的需要，我們編寫了本書。
　　本書突出職業(yè)院校學生動手能力的培養(yǎng)，結合財會、金融、商貿行業(yè)的計算工具使用標準，制訂實訓要求，將學生應掌握的各項技能分為兩大模塊若干單元，教學中可根據(jù)學生和學校教學設置的具體情況，選擇與之對應的單元組織教學，以適應不同的崗位需求。
　　本書立足職業(yè)院校財會、金融、商貿專業(yè)學生就業(yè)崗位群的實際要求，以就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力素質為主線，突出了學以致用的原則，在編寫方面進行了大膽的創(chuàng)新。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
　�。�1）內容創(chuàng)新。系統(tǒng)介紹了計算器的使用，而且結合財會、金融、商貿等部門的工作實際，重點介紹傳票算、賬表算、票據(jù)算和技術等級鑒定運算技巧與方法，以及點鈔的 　　計算技能與點鈔技能是我國職業(yè)院校財經商貿專業(yè)的主干課程之一，掌握計算與點鈔技能，是學生進行能力培養(yǎng)、適應財經商貿專業(yè)崗位實際需要的一項重要舉措。
　　珠算曾經是各行各業(yè)廣泛應用的計算方法，然而，隨著科學技術的發(fā)展，各種電子計算工具已逐步代替了傳統(tǒng)的算盤。為適應這一劃時代的變化，為滿足財經商貿戰(zhàn)線對技能人才的需要，我們編寫了本書。
　　本書突出職業(yè)院校學生動手能力的培養(yǎng)，結合財會、金融、商貿行業(yè)的計算工具使用標準，制訂實訓要求，將學生應掌握的各項技能分為兩大模塊若干單元，教學中可根據(jù)學生和學校教學設置的具體情況，選擇與之對應的單元組織教學，以適應不同的崗位需求。
　　本書立足職業(yè)院校財會、金融、商貿專業(yè)學生就業(yè)崗位群的實際要求，以就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力素質為主線，突出了學以致用的原則，在編寫方面進行了大膽的創(chuàng)新。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
　�。�1）內容創(chuàng)新。系統(tǒng)介紹了計算器的使用，而且結合財會、金融、商貿等部門的工作實際，重點介紹傳票算、賬表算、票據(jù)算和技術等級鑒定運算技巧與方法，以及點鈔的方法與技巧、假鈔的識別方法、阿拉伯數(shù)字的書寫、漢字數(shù)字的書寫等基本業(yè)務素質和專門方法的訓練。
　�。�2）增加了翰林提方面的內容。翰林提是一種新的計算工具，功能強大，尤其應用在技能大賽時，總分、統(tǒng)分，排名，快捷、準確、方便，深受廣大師生歡迎，因此，此次再版增加了翰林提方面的內容。
　�。�3）配備了豐富的案例和圖片。每個單元都有豐富的教學案例和圖片，直觀、通俗，便于理解和掌握。注重運用直觀形象的操作示意圖，力求深入淺出，圖文并茂，通俗易懂。
　�。�4）配備了充分的練習項目。計算器使用與點鈔都是手工操作的技能系統(tǒng)，其技能、技藝有相當?shù)碾y度，為突出學生的技能練習，理論知識以適度夠用為原則，精選了大量實訓案例，供學生課內外練習。每個單元后都設有一節(jié)針對性較強的“實訓園地”（單元4因所講內容翰林提訓練機內帶有很多練習，故不再設“實訓園地”），便于學生更好地將理論運用于實踐，提高運算速度和操作技能；單元1和單元6以理論知識為主，故添加了相應的課后練習。
　　（5）實訓內容力求與行業(yè)考核標準接軌。在實訓內容的編排上，力求與行業(yè)考核接軌，同時關注職業(yè)學校學生的特點，從單項技術入手，逐步過渡到整體技術；對于綜合技術的訓練，則按照從易到難的順序分階段進行安排。在教學中充分體現(xiàn)教師在做中教，學生在做中學；教得高興，學得愉快。
　�。�6）注重啟迪心智。計算器使用與點鈔都是一種有益的腦力活動，有效地進行計算、點鈔練習，能使學生養(yǎng)成做事認真、工作一絲不茍的良好品質，使學生的素質在潛移默化中得到提高。
　　計算器具有攜帶方便、計算迅速、易學易會的特點，在教育啟智功能上更是無法替代，在運算過程中手、眼、耳、腦并用，不僅能促進智力開發(fā)，而且能養(yǎng)成良好的學習習慣。
　　本書體例清晰、嚴謹，內容新穎、簡潔。為便于學生學習，本書設有學習園地、閱讀欣賞、知識鏈接、實訓園地等欄目。
　　參加本書編寫的教師，大都在計算器與點鈔技能教學戰(zhàn)線辛勤耕耘十多年，有嫻熟的專業(yè)技能和豐富的教學經驗。在教學時間安排上，建議計算器操作技能與實訓、點鈔操作技能與實訓各30學時，總計60學時。具體的教學時間分配如下。
　　序號課程內容理論實訓課時
　　1計算器簡介123
　　2計算器操作知識與指法123
　　3計算器數(shù)字小鍵盤錄入技術246
　　4翰林提操作知識4812
　　5點鈔操作知識與指法4812
　　6真假貨幣的識別246
　　7票據(jù)的書寫與鑒別224
　　8機動14
　　本書第1版出版以后，深受職業(yè)院校廣大師生喜愛，已經重印6次。為適應計算技能和點鈔技能的飛速發(fā)展，我們又重新組織參編教師，對教材進行了修訂。在本次修訂中，增加了翰林提方面的內容。翰林提以功能多、統(tǒng)分快，受到職業(yè)院校學生歡迎，在各地的技能競賽活動中被廣泛應用。
　　本書由徐翠梅、宋銳主編，汪文艷編寫單元1，黃華蘭編寫單元2，晏美芝編寫單元3，黃華蘭、陳桂榮編寫單元4，朱珍編寫單元5，王穎娟編寫單元6，蔣金枝編寫單元7。全書由方焰、何志勇主審。本書在編寫過程中得到了業(yè)內許多專家學者的大力支持，在此一并致謝！
　　為方便教師教學，張志輝、涂小齊、張努、徐云等制作了電子教學參考資料包，包括教學指南、電子教案及習題答案（電子版），請有此需要的教師登錄華信教育資源網免費注冊后進行下載，有問題請在網站留言板留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系。
　　由于時間和水平有限，本書不妥和疏漏之處在所難免，敬請廣大讀者指正。
　　編者
　　2015年2月