 書單推薦 新書推薦 |
西方經(jīng)濟學（宏觀部分）（第六版）（數(shù)字教學平臺版） 
定 價：49.8 元 叢書名：21世紀經(jīng)濟學系列教材
9 7 1 8 9 7 5 3 4 0 9 0 0
本書是國家教育部組織統(tǒng)編的高�！段鞣浇�(jīng)濟學》教科書，多年來已經(jīng)成為國內(nèi)最為流行的“西方經(jīng)濟學”教材之一，也是絕大多數(shù)高等院校經(jīng)管類研究生入學考試的指定參 考書。
本書配套有“西方經(jīng)濟學數(shù)字教學平臺”學習卡。 本書介紹了主流的西方經(jīng)濟學理論；涵蓋了國外近十年經(jīng)濟學的發(fā)展動態(tài)；書中有諸多的經(jīng)濟實例，使學生在學習西方經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論的同時，又訓練了應用理論分析問題的能力。這樣使學生在今后的工作中能夠更好地運用西方經(jīng)濟學的分析方法和技巧解決實際經(jīng)濟問題。 本書第六版相對于前版，主要有以下變動。 第一， 微觀經(jīng)濟學部分變動主要有： （1）原教材第五版第三、四、五章的標題分別更改為“消費者選擇”、“生產(chǎn)函數(shù)”和“成本”，合并和調(diào)整了一些節(jié)。 （2）對原教材第五版第四、五章的內(nèi)容進行了調(diào)整。第四章的長期生產(chǎn)函數(shù)部分保留等產(chǎn)量曲線和規(guī)模報酬分析，“成本最小化”、“產(chǎn)量最大化”以及“擴展線的分析”內(nèi)容進入第五章。在第五章，增加利用擴展線，從成本最小化的角度來推導和理解生產(chǎn)總成本的內(nèi)容；此外，增加“干中學”的概念介紹。 �。�3）第六章增加第八節(jié)“完全競爭市場的福利”，包括完全競爭市場的福利最大化，以及對價格管制和銷售稅的福利效應分析；此外，分別介紹了短期生產(chǎn)者剩余和長期生產(chǎn)者剩余的概念。 �。�4）第十章“博弈論初步”中刪除了“二人同時博弈的一般理論”和“混合策略博弈的一般模型”等較為復雜的內(nèi)容，并增加了關(guān)于“納什均衡穩(wěn)定性”的論述。 第二，宏觀經(jīng)濟學部分變動主要有： �。�1）對原教材第五版的第十二章“國民收入核算”中的內(nèi)容做了一定的修改和補充。具體有：增加了“宏觀經(jīng)濟學的基本理論框架”的內(nèi)容；補充說明了微觀經(jīng)濟政策和宏觀經(jīng)濟政策的共同點和區(qū)別；增加了“失業(yè)和物價水平的衡量”一節(jié)；補充了國際、國內(nèi)關(guān)于國民收入核算體系更新的內(nèi)容。 （2）將原教材第五版第十三章“簡單國民收入決定理論”的內(nèi)容進行了調(diào)整：主要是將原來的“關(guān)于消費函數(shù)的其他理論”整合到后面的“宏觀經(jīng)濟學的微觀基礎(chǔ)”一章當中。 �。�3）將原教材第五版的“宏觀經(jīng)濟政策分析”和“宏觀經(jīng)濟政策實踐”這兩章內(nèi)容合并、整合成“宏觀經(jīng)濟政策”一章，并放到“總需求—總供給模型”和“失業(yè)與通貨膨脹”兩章以后。“宏觀經(jīng)濟政策”這一章保留了原來這兩章的主要內(nèi)容，增加了泰勒規(guī)則的介紹，還增加了關(guān)于“總需求管理政策的爭論”和關(guān)于“供給方面的政策”的相關(guān)內(nèi)容。 �。�4）對原教材第五版第十八章“失業(yè)與通貨膨脹”的部分內(nèi)容進行了調(diào)整，如增加了犧牲率和痛苦指數(shù)的概念，還增加了菲利普斯曲線的推導等內(nèi)容。 �。�5）將原教材第五版第二十章“經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論”調(diào)整為現(xiàn)在的第十九章“經(jīng)濟增長”，使主題更加明確。 �。�6）將原教材第五版第二十二章“宏觀經(jīng)濟學在目前的爭論和共識”調(diào)整為現(xiàn)在的第二十一章“新古典宏觀經(jīng)濟學和新凱恩斯主義經(jīng)濟學”，使相關(guān)內(nèi)容更加緊湊。 （7）更新了宏觀部分的一些數(shù)據(jù)。 第三，在總論方面，對部分章節(jié)的名稱做了調(diào)整；對全書的部分習題進行了調(diào)整；對原教材第五版第一章“引論”的內(nèi)容進行了一定程度的合并、修改和補充；對原教材第五版第二十三章“西方經(jīng)濟學與中國”的一些內(nèi)容做了合并，并增加了關(guān)于中國經(jīng)濟改革和中國經(jīng)濟發(fā)展的思考；各章的結(jié)束語部分，本書也做了調(diào)整。 同時，鑒于本書部分章節(jié)難度較高，編者對這部分章節(jié)做了加“星號”（*）的處理，讀者可以根據(jù)自己的需要來學習。
你還可能感興趣
我要評論
|
