本書以現行機能實驗教學內容為基礎，面向今后機能實驗學需要學生主動參與實驗的發(fā)展方向，結合本科生創(chuàng)新基金項目的實施，形成了編寫該教材的主要思想。其主要內容包括以老師帶教為主體的“機能實驗學”；針對醫(yī)學本科生擬開展的探索性實驗內容，學生參與實驗設計“探索性實驗”；結合以學生參與指導老師在研項目為主要方式的本科生創(chuàng)新性實驗計劃，學生需進行自主學習而編寫的“醫(yī)學本科生基本科研素質培養(yǎng)”， 以及在實驗中可能涉及的醫(yī)療設備和儀器的“現代醫(yī)療設備和儀器”，共四篇內容，逐級遞進，以機能實驗教學為依托，逐步推進探索性實驗的開展，切實保障醫(yī)學本科生創(chuàng)新性項目的實施，旨在推進醫(yī)學本科生的主動學習能力、探索精神、培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。本書適用于醫(yī)學本科學生，也可作為留學生機能實驗學教材。