《全國適用教材:公共關(guān)系學(xué)(第5版 最新版)》是面向高等教育推出的新一代的公共關(guān)系學(xué)教材。內(nèi)容包括:公共關(guān)系基本理論、公共關(guān)系歷史、公共關(guān)系組織與人員、公共關(guān)系工作對象、公共關(guān)系三大工作目標(biāo)、社會(huì)組織形象塑造、公共關(guān)系溝通管理、公共關(guān)系協(xié)調(diào)等。
《全國適用教材:公共關(guān)系學(xué)(第5版 最新版)》有六大特點(diǎn):構(gòu)建了一個(gè)嶄新的公共關(guān)系學(xué)科體系;幾個(gè)重要的學(xué)術(shù)流派首次融合;全書內(nèi)容有很多創(chuàng)新;著名作者聯(lián)手撰稿;理論與實(shí)用并重;體例規(guī)范、完整,并有新的形式。
主要供各類高校、黨校、行政學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)校作為教材使用,也適合廣大讀者自學(xué)。
《全國適用教材:公共關(guān)系學(xué)(第5版 最新版)》出版后,被北京大學(xué)、清華大學(xué)等上百所高校選用,被數(shù)百部專著和教材列入?yún)⒖紩,被上千篇文章推薦,被《公關(guān)世界》雜志評為2000年度“中國公共關(guān)系十大重要事件”之一。
本書第五版在公共關(guān)系基本理論、公共關(guān)系工作方法和案例及閱讀參考材料等方面,又有新的更精彩的內(nèi)容。
第一章 公共關(guān)系的基本理論
第一節(jié) 公共關(guān)系的含義
第二節(jié) 公共關(guān)系的構(gòu)造要素、形成原因與條件
第三節(jié) 公共關(guān)系的基本屬性
第四節(jié) 公共關(guān)系的功能與地位
第五節(jié) 公共關(guān)系學(xué)的范疇與體系
【案例1-1】珠海重獎(jiǎng)科學(xué)家
【案例1-2】上海申博辦申請2010年世界博覽會(huì)
第二章 公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展
第一節(jié) 公共關(guān)系的起源
第二節(jié) 現(xiàn)代公共關(guān)系的發(fā)展與特征
第三節(jié) 公共關(guān)系在中國
第四節(jié) 公共關(guān)系的發(fā)展趨勢
【案例2-1】子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校
【案例2-2】第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布
第三章 公共關(guān)系主體、機(jī)構(gòu)及人員
第一節(jié) 公共關(guān)系主體
第二節(jié) 公共關(guān)系機(jī)構(gòu)
第三節(jié) 公共關(guān)系人員
第四節(jié) 公共關(guān)系禮儀
第五節(jié) 公共關(guān)系職業(yè)道德
【案例3-1】“爐邊談話”見奇效
【案例3-2】交警心態(tài)之變——全國首個(gè)交警公共關(guān)系科引發(fā)的思考
第四章 公共關(guān)系客體
第一節(jié) 公眾的含義和特征
第二節(jié) 公眾的分類
第三節(jié) 公共關(guān)系工作主要對象
【案例4-1】何振梁詮釋倫敦申奧疑團(tuán)
【案例4-2】西門子“自動(dòng)化之光”中國16城市巡展
第五章 公共關(guān)系的三大目標(biāo)
第一節(jié) 三大目標(biāo)的內(nèi)涵
第二節(jié) 確定三大目標(biāo)的意義
第三節(jié) 三大目標(biāo)的分解與量化確定
【案例5-1】粒粒瓜子寄深情“傻子”致信鄧小平
【案例5-2】“小燕子”的一封信
第六章 社會(huì)組織的形象塑造
第一節(jié) 組織形象的內(nèi)涵與意義
第二節(jié) 組織形象的定位與設(shè)計(jì)
第三節(jié) 組織形象的建立與推廣
第四節(jié) 組織形象的鞏固與矯正
【案例6-1】上海錦江飯店是世界上最好的賓館之
【案例6-2】太湖寶島花園導(dǎo)人CIS
第七章 公共關(guān)系媒介與溝通管理
第一節(jié) 口頭傳播媒介
第二節(jié) 視覺傳播媒介
第三節(jié) 組織外部的大眾傳播媒介
第四節(jié) 組織設(shè)置的公眾傳播媒介
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)傳播媒介
第六節(jié) 活動(dòng)與媒介事件
第七節(jié) 傳播與傳播方式
第八節(jié) 公共關(guān)系的言語傳播
第九節(jié) 公共關(guān)系新聞傳播
第十節(jié) 公共關(guān)系廣告?zhèn)鞑?br />
第十一節(jié) 整合傳播管理
【案倒7-1】請您欣賞一部彩色歌劇電影——中國的《羅密歐與朱麗葉》
【案例7-2】大亞灣不是切爾諾貝利
第八章 社會(huì)組織與公眾的協(xié)調(diào)
第九章 公共關(guān)系調(diào)查
第十章 公共關(guān)系策劃
第十一章 公共關(guān)系實(shí)施
第十二章 公共關(guān)系評估
參考文獻(xiàn)
后記
第四部分介紹公共關(guān)系工作目標(biāo)、原則與方式方法。突出闡述公共關(guān)系工作的三大目標(biāo)及重要原則(包括相關(guān)法律與道德),并將社會(huì)組織的形象塑造、公共關(guān)系的溝通管理、公共關(guān)系協(xié)調(diào)作為全書的重要內(nèi)容,首次使目前我國公共關(guān)系學(xué)界的三大學(xué)術(shù)流派的理論觀點(diǎn)和運(yùn)作方法在這里得到融合。
開展公共關(guān)系工作,首先應(yīng)該明確公共關(guān)系的工作目標(biāo)。不同的社會(huì)組織、社會(huì)組織的不同發(fā)展階段、面對不同的公眾,具體的公共關(guān)系目標(biāo)是不同的,但概括起來講,社會(huì)組織開展公共關(guān)系工作的總的主要目標(biāo)是提高社會(huì)組織的認(rèn)知度、美譽(yù)度、和諧度。認(rèn)知度側(cè)重衡量、確定公眾對組織形象認(rèn)知的廣度與深度;美譽(yù)度是測定公眾給予社會(huì)組織美丑、好壞評價(jià)的輿論傾向性指標(biāo);和諧度表示社會(huì)組織得到公眾態(tài)度認(rèn)可、情感親和、行為合作的程度。提出社會(huì)組織開展公共關(guān)系工作的總的主要目標(biāo)是提高社會(huì)組織的認(rèn)知度、美譽(yù)度、和諧度,這是一種創(chuàng)新。以前公關(guān)界只將提高知名度、美譽(yù)度作為公共關(guān)系工作目標(biāo),我們認(rèn)為是有缺陷的。
公共關(guān)系活動(dòng)原則是舉辦公共關(guān)系活動(dòng)所依據(jù)的法律、法則或道德準(zhǔn)則及工作標(biāo)準(zhǔn)。例如:平等互利原則、為公眾服務(wù)原則、講信譽(yù)原則、雙向溝通原則、注重形象原則、協(xié)調(diào)一致原則、講效率原則、追求長效原則、創(chuàng)新原則等。
經(jīng)過大陸學(xué)者十幾年的探索,我們對公共關(guān)系的研究有了細(xì)化和深化,產(chǎn)生了形象塑造、溝通管理、關(guān)系協(xié)調(diào)等學(xué)術(shù)流派。我們覺得這些學(xué)術(shù)流派從不同層面、不同角度探討了公共關(guān)系的理論和方法,都是有價(jià)值的。應(yīng)該將它們梳理出來,并融合在一起,豐富公共關(guān)系的學(xué)科體系。有機(jī)地、全面地介紹這三大學(xué)術(shù)流派的理論觀點(diǎn)和運(yùn)作方法,使公共關(guān)系學(xué)科體系有了嶄新的內(nèi)容。這是公共關(guān)系學(xué)科體系建設(shè)的重大突破與發(fā)展,昭示著公共關(guān)系理論研究的新的趨勢。
第五部分系統(tǒng)介紹公共關(guān)系工作的四個(gè)重要步驟。把公共關(guān)系調(diào)查、策劃、實(shí)施、評估作為公共關(guān)系的工作程序,這是目前國內(nèi)外公關(guān)界比較一致的做法。
第六部分是運(yùn)用前幾個(gè)部分闡述的原理和方法對不同領(lǐng)域的公共關(guān)系進(jìn)行分門別類的研究和分析。這是“從一般到個(gè)別”。結(jié)合各行各業(yè)、各單位、各部門的特點(diǎn)研究公共關(guān)系的運(yùn)作規(guī)律和具體方法,這是公共關(guān)系學(xué)作為一門應(yīng)用科學(xué)所必須做到的。各式各樣的公共關(guān)系案例的敘述和分析穿插在各章節(jié)中,可使公共關(guān)系的理論研究與實(shí)際結(jié)合得更加緊密。
回頭我們再看,在上述這個(gè)學(xué)科體系中,第一部分解決“公共關(guān)系是什么、有什么功能”的問題;第二部分介紹公共關(guān)系的形成與發(fā)展;第三部分回答公共關(guān)系工作“誰來干”、“對誰干”、“通過什么干”;第四部分讓人了解“干什么”、“怎么干”;第五部分告知“先干什么、后干什么”;第六部分對不同領(lǐng)域的公共關(guān)系實(shí)踐進(jìn)行具體分析和研究。整個(gè)體系內(nèi)容豐富完整、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新性。
在構(gòu)建這個(gè)學(xué)科體系時(shí),我們除了運(yùn)用系統(tǒng)論的方法之外,還使用了“加減法”、“整合法”和“梳理法”。
……