《環(huán)境微生物學(xué)》從微生物對(duì)環(huán)境的污染、微生物在環(huán)境中的指示作用以及微生物治理環(huán)境污染三個(gè)角度介紹了環(huán)境中微生物主要類(lèi)群的識(shí)別、水體質(zhì)量的微生物監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、污水中菌落總數(shù)檢測(cè)、污水中大腸菌群的檢測(cè)、污水生物治理中微生物的作用、微生物降解污染物能力的測(cè)定、微生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等常用技能。在編寫(xiě)過(guò)程中,適當(dāng)?shù)亟档土死碚撝R(shí)的深度和廣度,以“理實(shí)一體化”為主線,以“實(shí)用、夠用”為原則,以常用的崗位技能為任務(wù),以基于開(kāi)放、互動(dòng)的主題結(jié)構(gòu)和問(wèn)題設(shè)計(jì)來(lái)建構(gòu)教材,選編圍繞技能的相關(guān)知識(shí)作為理論支撐。力求創(chuàng)新,努力反映新知識(shí)、新技術(shù)和新標(biāo)準(zhǔn),盡量與生產(chǎn)應(yīng)用實(shí)踐保持同步。在項(xiàng)目任務(wù)之間鏈接一些相關(guān)的知識(shí)或閱讀材料,盡可能拓展學(xué)生的知識(shí)視野,增加了《環(huán)境微生物學(xué)》的可讀性。此外,《環(huán)境微生物學(xué)》還附有常見(jiàn)水生微生物圖譜,以供師生在教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中參考!董h(huán)境微生物學(xué)》可供高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用,也可供環(huán)境保護(hù)工作者參考。
緒論
任務(wù)發(fā)現(xiàn)身邊的微生物
項(xiàng)目1 環(huán)境中微生物主要類(lèi)群的識(shí)別
任務(wù)1.1 微生物形態(tài)特征及普通光學(xué)顯微鏡的使用
任務(wù)1.2 藻類(lèi)、真菌的形態(tài)觀察
任務(wù)1.3 微型動(dòng)物的形態(tài)觀察
項(xiàng)目2 水體質(zhì)量的微生物監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)
任務(wù)2.1 水樣采集技術(shù)及微生物指示作用
任務(wù)2.2 水污染的生物監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)
項(xiàng)目3 污水中菌落總數(shù)檢測(cè)
任務(wù)3.1 菌落總數(shù)的檢驗(yàn)物品準(zhǔn)備工作
任務(wù)3.2 微生物營(yíng)養(yǎng)及培養(yǎng)基的制備
任務(wù)3.3 物品的干熱滅菌技術(shù)和高壓蒸汽滅菌技術(shù)
任務(wù)3.4 樣品的采集、保存、送檢與分離技術(shù)
任務(wù)3.5 微生物的培養(yǎng)條件與菌落總數(shù)的計(jì)數(shù)
任務(wù)3.6 微生物菌種的保藏技術(shù)
項(xiàng)目4 污水中大腸菌群的檢測(cè)
任務(wù)4.1 總大腸菌群檢驗(yàn)
任務(wù)4.2 耐熱大腸菌群的檢驗(yàn)
任務(wù)4.3 大腸埃希氏菌檢驗(yàn)
項(xiàng)目5 污水生物治理中微生物的作用
任務(wù)5.1 好氧生物處理技術(shù)
任務(wù)5.2 厭氧生物處理技術(shù)
任務(wù)5.3 活性污泥培養(yǎng)與馴化技術(shù)
任務(wù)5.4 生物膜或活性污泥中微生物的觀察
任務(wù)5.5 污水生物治理運(yùn)轉(zhuǎn)中活性污泥評(píng)價(jià)指標(biāo)的測(cè)定
項(xiàng)目6 微生物降解污染物能力的測(cè)定
任務(wù)6.1 有機(jī)污染物生物降解性的測(cè)定方法
任務(wù)6.2 酚降解菌的分離、純化和篩選
項(xiàng)目7 微生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)(298)
任務(wù)××食品廠微生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)策劃書(shū)
附錄
參考文獻(xiàn)