為研討適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的制冷空調(diào)人才培養(yǎng)模式，促進我國高等院校制冷空調(diào)專業(yè)之間教改成果的交流，“第八屆全國制冷空調(diào)新技術(shù)研討會”于2014年7月30日于成都舉辦。該書為第八屆全國高等院校制冷、暖通空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會論文集，該論文集涵蓋制冷、暖通空調(diào)學(xué)科的建設(shè)與人才培養(yǎng)、課程建設(shè)與改革、教學(xué)方法研究、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與創(chuàng)新四個方面。
"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"人才培養(yǎng)模式下的能源動力類專業(yè)英語教學(xué)模式研究
專業(yè)課，我們應(yīng)該怎么教？
以實驗教學(xué)示范中心為依托，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實驗教學(xué)改革與探索
"卓越工程師培養(yǎng)計劃"——"工程熱力學(xué)"教學(xué)方法的改革與實踐
參加"中國制冷空調(diào)行業(yè)大學(xué)生"科技競賽，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力
歐美典型高校制冷學(xué)科課程設(shè)置調(diào)研報告
提高"制冷裝置設(shè)計"課程教學(xué)質(zhì)量的方法及其實踐
熱能與動力工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)相關(guān)問題淺析
建筑環(huán)境學(xué)課程教學(xué)的幾點意見
規(guī)范管理選題工作，提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量——以天津商業(yè)大學(xué)熱能與動力工程專業(yè)為例
制冷原理課程教學(xué)中的數(shù)值分析實踐
對專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)思考
流體力學(xué)教學(xué)方法的探索
校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的實踐
建環(huán)專業(yè)開展學(xué)生競賽活動的實踐
"傳熱學(xué)"課程"因材施教"的實踐與思考
培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究型教學(xué)模式研究與實踐
“制冷專業(yè)概覽”課程教學(xué)中的多途徑拓展
以實踐為導(dǎo)向構(gòu)建暖通空調(diào)學(xué)科全日制專業(yè)型碩士培養(yǎng)體系
加強科研管理，服務(wù)學(xué)科建設(shè)
通過大學(xué)生科技活動提升制冷專業(yè)大學(xué)生綜合能力
校企合作培養(yǎng)“能源與動力工程”專業(yè)人才的研究
培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的探索
理工科院校思想政治課教育改革探析
淺議工程教育認證制度背景下的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)本科教學(xué)改革策略
“現(xiàn)代制冷空調(diào)技術(shù)’’的國際化課程建設(shè)及發(fā)展
能源與動力工程專業(yè)的空氣調(diào)節(jié)課程教學(xué)討論
對建筑環(huán)境學(xué)課程的觀察和思考
以“全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽”為載體，促進大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)
基于能力的“能源與動力工程”專業(yè)本科培養(yǎng)方案的改革與實踐
論試卷題型與章節(jié)題量分布表的功能作用
——以“建筑環(huán)境學(xué)”課程試卷為例
“熱能與動力工程’’國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)經(jīng)驗
專業(yè)教師擔任班主任工作的體會
加強工科大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
對流體力學(xué)本科教學(xué)中常見問題的反思
浩辰CAD設(shè)計軟件在建環(huán)專業(yè)教學(xué)改革中的作用探析
協(xié)同創(chuàng)新模式下熱能與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)研究
CHANGERS節(jié)能減排參賽歷程
“暖通空調(diào)工程制圖”課程教學(xué)的實踐和探索
淺談“空調(diào)原理與設(shè)備”課程教學(xué)的優(yōu)化
制冷卒調(diào)創(chuàng)新實踐教學(xué)平臺的開發(fā)
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