本書從文化學(xué)的視角，對家庭中父親文化、母親文化、夫妻文化、子女文化、家庭教育家、《家庭文化公約》、男性文化氣概、女性文化氣質(zhì)、家庭核心價值理念、家庭動靜態(tài)環(huán)境文化、文化育人要素、人性美德、性格塑造、興趣挖掘、“德”是遠(yuǎn)行能力等諸多新理念、新思想、新概念進行內(nèi)涵的挖掘與體系的厘定。用文化視角解讀家庭文化現(xiàn)象，用哲學(xué)思維詮釋家庭文化浸潤的本質(zhì)，推動了家庭倫理秩序的規(guī)范，填補了家庭文化育人的空白，開啟了“德”是一種遠(yuǎn)行能力的新篇章。　　此書既可作為廣大家長破解家庭文化、家庭教育方面困惑的工具書，也可以作為高等院校成立家庭文化研究所、創(chuàng)新開設(shè)家庭文化學(xué)科的專業(yè)教材�！　�從家庭教育實戰(zhàn)意義講，它以家庭教育文化的視角，為解決家庭教育中父母的精神示范、子女的精神萎靡等諸多棘手問題提供了文化育人的新思路，找到了新形勢下有效解決家庭知識教育和文化浸潤的誤區(qū)及青少年少有責(zé)任少有境界和胸襟的癥結(jié)所在，解讀了家庭“為國教子，以德育人”深刻的社會命題。　　從學(xué)科構(gòu)建的意義講，它是一門集哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科于一體的綜合學(xué)科。涉獵教育，