《材料與注釋》收錄了洪子誠教授的學術(shù)論文:主體為對部分當代文學史料的鉤沉,以材料與注釋相對照的形式呈現(xiàn),材料包括重要講話稿、會議記錄等,注釋補充了相關(guān)的歷史背景、文學事件、人物關(guān)系,展現(xiàn)出歷史現(xiàn)場的復(fù)雜局面,使得不熟悉當年材料的學生及研究者可以獲得更全面的理解;另外的文章為對于當代文學史寫作及教學的探討。
《材料與注釋》:讓材料與注釋對話,呈現(xiàn)歷史的多面性。將不同時期、不同來源的敘述并置的做法,展現(xiàn)出歷史的多面與復(fù)雜,也為文學史研究提供了方法論的借鑒。
洪子誠,廣東揭陽人,1939年4月出生。1961年畢業(yè)于北京大學中文系并留校任教,從事中國當代文學、中國新詩的教學、研究工作,1993年起任中文系教授。主要著述有:《當代中國文學概觀》(與人合著)、《當代中國文學的藝術(shù)問題》《作家姿態(tài)與自我意識》《中國當代新詩史》(與人合著)、《中國當代文學概說》《1956:百花時代》《中國當代文學史》《問題與方法——中國當代文學史研究講稿》《文學與歷史敘述》等。
目錄
自序......2
材料與注釋
1957年毛澤東在頤年堂的講話......3
1957年中國作協(xié)黨組擴大會議......21
1962年大連會議......64
1962年紀念“講話”社論......105
張光年談周揚......128
1966年林默涵的檢討書......152
1967年《文藝戰(zhàn)線兩條路線斗爭大事記》......196
“當代”批評家的道德問題......213
當代文學史答問
關(guān)于作家協(xié)會的答問......233
當代文學史教學及其他......245
文學史寫作:方法、立場、前景......257
關(guān)于當代文學史的答問......282
道德與權(quán)力的關(guān)系
(節(jié)選自《“當代”批評家的道德問題》)
作為一種道德尺度,和“兩面派”相對立的真實、真誠等自然不是無足輕重;無論是從個體品格修養(yǎng),還是從社會關(guān)系的維系層面上看,都是如此。但在回顧“當代”文藝史時,我們見到的一個事實是,那些義正詞嚴的道德捍衛(wèi)者和指控者,他們使用的也可能是不那么“誠實”,甚至可以說也是類乎“兩面派”的手法。譬如,丁玲的歷史問題在她去延安之后已有結(jié)論,卻在沒有提供新的證據(jù)的情況下,坐實她的叛變自首,然后濫情地施以“不忠誠”的指斥。在對丁玲的批判中,還采用了以作家的思想言行來解釋她所寫的人物,又以對人物的闡釋反過來構(gòu)造作家形象的循環(huán)論證:先說丁玲是個人主義者、變節(jié)分子和反黨分子,然后說她筆下的莎菲(《莎菲女士的日記》,貞貞(《我在霞村的時候》),陸萍(《在醫(yī)院中》)也同樣極端個人主義、變節(jié)和反黨,接著又將這些人物與其創(chuàng)造者畫上等號,來進一步落實丁玲的罪名,得出“丁玲、莎菲、陸萍其實是一個有著殘酷天性的女人的三個不同名字”的結(jié)論。
又譬如,周揚等明明沒有看過魯迅答徐懋庸信原稿,卻說已經(jīng)到魯迅博物館看過,信誓旦旦地說這封信是馮雪峰筆跡,魯迅只改了四個字,用來證明馮雪峰操刀代筆,蒙蔽魯迅。明明對馮雪峰的批判,是一開始就精心策劃的行為——召開過多次會議,商討批判內(nèi)容、步驟、方法,布置有重磅炸彈效果的發(fā)言,組織30年代左翼文學界人士當場表態(tài)呼應(yīng)——可是在和馮雪峰談話時,卻說“斗爭丁玲,不斗爭你,群眾是不服的”;“批判胡風時,沒有批判你,黨外黨內(nèi)都有人有意見”;本來準備做總結(jié)了,“但中央認為還沒有斗爭透”:總之,斗爭馮雪峰似乎是迫不得已,非他們所愿。再譬如,1962年8月的大連會議,會議之前邵荃麟與周揚,林默涵,劉白羽等多次商議,獲得一致意見,周揚還在會上作長篇講話,完全肯定邵荃麟他們的看法。但是,在1964年中宣部和作協(xié)展開的批判中,一切“罪過”全都歸咎于邵荃麟,邵就成為政治風暴將至的“替罪羊”
。當然,在后來周揚等成為“兩面派”的時候,新崛起的批判者(江青,姚文元)采用的,也是斷章取義、任意編排、引申發(fā)揮的“不誠實”的方法。而“文革”過后,當年“真理化身”的姚文元,也同樣獲得“兩面派”
“披上革命外衣”的評語 。指控者與受辱者位置的錯動甚至互換,是當代史的奇觀。當受辱者被推上“不老實”
“兩面派”的審判臺的時候,指控者自然獲得了道德優(yōu)勢,一旦他們的權(quán)力地位失去,立于“道德制高點”上的就是另一些人!皟擅媾伞钡牡赖聬好,原由周揚等加諸丁玲、馮雪峰頭上,不久就落到他們自身。而當初道義凜然的姚文元,也沒有逃脫這樣的命運。歷史的吊詭,也許可以用“悲喜劇”來描述。
這樣描述發(fā)生在當代文藝界的這些事情,并不是要把水攪渾,將歷史視作一筆糊涂賬,以為人和事沒有正誤、美丑、善惡之分,那被鎖定在“歷史鏈條”上的“零件”(參與者)的思想品格沒有高低、貴賤之別,而在于讓我們能廓清“當代”政治生活中權(quán)力與道德的關(guān)系的實質(zhì)。這也就如有學者在分析歷史某個時期權(quán)力與道德關(guān)系時指出的:在兩者無法分辨的時代,“道德唯有在權(quán)力的強制之中并且在實體化之形式下始能存在,而權(quán)力也是作為道德權(quán)威體系之一始能顯現(xiàn)其本身的社會意義”
。
文學批評家特里林在《誠與真》一書中,討論了“真誠”的起源所涉及的社會環(huán)境問題。他指出,這個問題只有在個人的“社會流動性”明顯增強之后才會出現(xiàn)。因而,“一旦研究真誠問題,我們就要涉及公共意見甚至政治考慮”。在“真誠”的評價標準上,他認為至少涉及這樣的問題:進行評價的人是否真誠;一個社會所宣稱的準繩與其形態(tài)相對應(yīng)程度;一個社會培育或敗壞其公民的真誠的程度。——這些,都與社會環(huán)境,社會政治體制緊密相關(guān)
。從上面引述的事例可以看到,在“當代”,當?shù)赖略u價成為政治斗爭的重要工具的時候,辦法之一是盡量掩蓋道德問題產(chǎn)生的社會環(huán)境因素,將它孤立抽象化,將它與社會體制狀況分離,看作對純粹的個人品格的追問,并以此建構(gòu)那種道德至上的、絕對主義的評價趨向。而這種道德至上的絕對主義,其實正是產(chǎn)生于個體“自由”空間狹小的,“一體化”的社會里。這種“一體化”的意識形態(tài)統(tǒng)制,包含權(quán)力與道德關(guān)系的重要內(nèi)容。
1957年反右運動發(fā)生前,徐中玉在《文藝報》的文章中說到“當代”有這樣一種人,他們:
當教條主義還很吃香的時候,他的文章里不僅充滿了教條,也積極支持過各色各樣的別人的教條主義;當粗暴批評還被當作“原則性強”來看的時候,他不但寫過許多粗暴之至的文章,并且也曾實際鼓勵了這種敵我不分的風氣!又闆r變了,教條主義終于被揭露為馬列主義的大敵,敵我不分的粗暴批評終于被斥為嚴重的錯誤,人們大概就會這樣想,這種人現(xiàn)在總應(yīng)該檢查一下,坦白那么幾句了吧,然而不然,他卻又在大寫其痛罵教條主義和粗暴批評的文章了。真所謂搖身一變,仿佛他過去什么文章,什么話,什么事都不曾寫過說過做過一樣。
沒有原則的轉(zhuǎn)向、見機行事,自然遭人嫌棄。但是,這種現(xiàn)象如果普遍產(chǎn)生,就不能僅從個體品質(zhì)上解釋。費孝通在他有名的文章《知識分子的早春天氣》
中就委婉指出,知識分子對于“百家爭鳴”的號召所表現(xiàn)的矛盾、猶豫、搖擺,重要原因是對權(quán)力可能深藏的謀略、圈套的擔心。這里,費孝通關(guān)注了與道德相關(guān)的心理現(xiàn)象,和行為的社會根源。換句話說,不少“不真誠”的,或“兩面派”的道德現(xiàn)象,不論是強者基于地位權(quán)力的覬覦爭奪,還是弱者迫于壓力,為保護自己而選擇心口不一,除了從社會個體的行為品格上觀察之外,還存在著應(yīng)該深入考察的“一個社會所宣稱的準繩與其形態(tài)相對應(yīng)程度”,和“一個社會培育或敗壞其公民的真誠的程度”的空間。從已經(jīng)發(fā)生的事情和我們的生活經(jīng)驗看,在某種社會環(huán)境中,有時個人連“置身事外”的“邊緣化”地位也不能自由選擇,在這樣的時候不去討論“環(huán)境”問題而專事追究他的“真誠”,確是有點模糊事情的焦點。1955年,中國作協(xié)在內(nèi)部秘密批判丁玲、陳企霞“反黨小集團”的時候,據(jù)黃秋耘的敘述,不得不參加會議的陳翔鶴就有這樣的感嘆:
(陳翔鶴)在某一次談心中,他凄然有感地對我說:“你不是很喜歡嵇康么?嵇康說得好:‘欲寡其過,謗議沸騰,性不傷物,頻致怨憎!惚緛聿⒉幌刖砣胝武鰷u,不想介入人與人之間的那些無原則糾紛里面,也不想干預(yù)什么國家大事,只想一輩子與人無患,與世無爭,找一門學問或者文藝下一點功夫,但這是不可能的,結(jié)果還是‘謗議沸騰’,‘頻遭怨憎’。”
人在自己生命處理上的無奈,在陳翔鶴60年代初寫的短篇《陶淵明寫“挽歌”》
《廣陵散》中有所流露。就是說,在一個“言論的強迫統(tǒng)一”的社會里,“優(yōu)秀的人注定只能沉默,大多數(shù)人則學會講兩種語言:一種在他們自己的四壁里的本來的語言,以及一種不是本來的,在公共領(lǐng)域里所說的語言”
。不追問社會情境、制度,不解析權(quán)力的性質(zhì)和運作方式,只嚴苛地糾纏個人道德,只能說是輕重不分。
從這里可以提出的問題有,為什么“道德”擁有“超凡權(quán)力”的規(guī)范性力量?為什么它具有“終極評價”的地位?誰有資格、權(quán)力做出道德評價?審查者在指控他人的道德問題時,是否便證明他的“道德純正”,而可以使用任何(包括“非道德”)的手段?后面這個問題,涉及“目的”和“手段”的關(guān)系。50年代斯大林事件之后,美國作家法斯特宣布脫離共產(chǎn)黨,中國文藝界對他展開批判。巴金在他的文章里就觸及了令自由知識分子苦惱的這個問題
!澳康摹钡某绺咦匀豢梢缘窒谑侄紊系摹安坏赖隆,不過,從“當代”文藝史看,當年標榜的正義、崇高目的(捍衛(wèi)“正確文藝路線”、還原“歷史真相”等等),許多都未能經(jīng)得起檢驗。退一步說,即使承認目的的崇高性,這樣的憂慮也不能完全消弭:“以太過無情手段促進的人性理想,有變成其相反物的危險;自由,變成以自由為名而行壓迫;平等,變成以維護平等為名而久居不去的新寡頭體制;
公道,變成要打破一切不妥協(xié),人類愛則變成怨恨所有反對以殘暴手段達成人類愛之人!
也是在1957年,施蟄存在《才與德》的文章中說,“任人以德,現(xiàn)在恐怕不很妥當,因為我們在最近20年中,經(jīng)過好幾次大變革,可以說是一個離亂之世,有德之人,實在太少!献哟蜻^游擊’,只能算是‘功’,不能算是‘德’。有功則酬以利祿,何必以位?”
這看起來是“士”對“君主”諫言的現(xiàn)代版本,目的當在爭取“知識分子”的“話語權(quán)”。不過,里面似乎也透露了對“當代”“道德主義”趨向的警惕;這種“道德主義”是在承擔推進“一體化”思想政治體制的功能,是在促使這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生:一邊是絕對的純潔正義,另一邊則完全是欺騙和邪惡——端看誰掌握著權(quán)力而進行這種二元的道德分配。