科技的進(jìn)步給人們的生活提供了更多方便，也給自動(dòng)化設(shè)備的大范圍推廣提供了可能。但是自動(dòng)化設(shè)備隨著使用時(shí)間的增加，其維修與管理的問題也日益突出，成了自動(dòng)化設(shè)備發(fā)展的阻礙。專門維修人員的配備是為了日常維護(hù)設(shè)備和對設(shè)備的故障進(jìn)行針對性的修理，一方面這些人員可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備在日常運(yùn)行中存在的問題，盡早處理，以提高自動(dòng)化設(shè)備的使用效率

本書以推進(jìn)裝備體系數(shù)字化轉(zhuǎn)型為出發(fā)點(diǎn)，是裝備體系仿真領(lǐng)域的前沿之作，旨在為裝備體系仿真、智能行為建模、模數(shù)驅(qū)動(dòng)工程等領(lǐng)域的教學(xué)和科研提供有益參考。全書共分為7章，包括智能裝備體系仿真概述、本體元建模技術(shù)、領(lǐng)域特定建模技術(shù)、模數(shù)驅(qū)動(dòng)的智能行為建模技術(shù)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)融合的數(shù)據(jù)同化技術(shù)、形式化模型轉(zhuǎn)換技術(shù)及綜合仿真應(yīng)用案例等內(nèi)容

本書是一部研究“智能化設(shè)備檢測與計(jì)量檢測質(zhì)量管理”的專著，主要涵蓋智能高壓設(shè)備仿真與檢測、測量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的理解與實(shí)施、計(jì)量檢測的質(zhì)量管理、設(shè)備的智能化檢測技術(shù)等內(nèi)容，可供相關(guān)從業(yè)人員參考。全書主要內(nèi)容包括仿真與檢測概述、測量管理體系標(biāo)準(zhǔn)、審核與測量管理體系審核的分類與原則、管理及計(jì)量管理基礎(chǔ)、過程質(zhì)量技術(shù)控制等，突出

本書圍繞自動(dòng)化裝置的原理、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)與組態(tài)、調(diào)試等介紹過程控制系統(tǒng)的自動(dòng)化裝置，如模擬調(diào)節(jié)器、數(shù)字調(diào)節(jié)器、執(zhí)行器、可編程邏輯控制器、集散控制系統(tǒng)、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)等。

本書是自動(dòng)化設(shè)備特別是電氣驅(qū)動(dòng)機(jī)器和機(jī)器人領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃和軌跡規(guī)劃的經(jīng)典著作。軌跡規(guī)劃問題不僅是讓機(jī)器執(zhí)行期望的空間運(yùn)動(dòng)路徑問題，且避免非期望的影響（如抑制振動(dòng)、減小跟蹤誤差），而且在執(zhí)行機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)選型過程考慮。本書從軌跡規(guī)劃規(guī)劃的數(shù)學(xué)推導(dǎo)到時(shí)域和頻域進(jìn)行了詳細(xì)分析并比較相關(guān)軌跡規(guī)劃的主要特性，并闡述軌跡在實(shí)際使用應(yīng)該

本書編寫的目的是使學(xué)習(xí)自動(dòng)化裝備與生產(chǎn)線設(shè)計(jì)課程的學(xué)生和在企業(yè)初步從事這方面設(shè)計(jì)工作的工程技術(shù)人員，通過本書的學(xué)習(xí)，能盡快掌握自動(dòng)化裝備與生產(chǎn)線設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用的基本方法�！禕R》全書共分11章。第1章為緒論，第2章為自動(dòng)化裝備與生產(chǎn)線的基本設(shè)計(jì)方法，第3章為常用自動(dòng)化傳動(dòng)機(jī)構(gòu)與選型設(shè)計(jì)，第4章為機(jī)械制造過程自動(dòng)化，第5

本書提出和闡述集成地理元胞自動(dòng)機(jī)（CA）、多智能體系統(tǒng)（MAS）和群智能（SI）的地理模擬系統(tǒng)（GeographicalSimulationSystem），以解決復(fù)雜的地理格局和過程模擬的問題。本書首先介紹地理模擬系統(tǒng)的基本概念和空間數(shù)據(jù)輸入的基本方法；接著闡述將CA與GIS結(jié)合起來對復(fù)雜資源環(huán)境系統(tǒng)進(jìn)行模擬的一般原理

本書以實(shí)際工程項(xiàng)目構(gòu)建教學(xué)體系，以具體任務(wù)為教學(xué)主線，以實(shí)訓(xùn)場所為教學(xué)平臺(tái)，將理論教學(xué)與技能操作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，建議采用"項(xiàng)目教學(xué)”法完成課程的理論實(shí)踐一體化教學(xué)，通過使教、學(xué)、練緊密結(jié)合，突出學(xué)生操作技能、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高。

《國家中職示范校機(jī)電類專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心專業(yè)課程系列教材：工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝與調(diào)試》以工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中典型的自動(dòng)化設(shè)備為載體，按照“任務(wù)引領(lǐng)，工作過程導(dǎo)向”的職業(yè)教育教學(xué)理念，設(shè)置了認(rèn)識(shí)生活中的自動(dòng)控制系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、機(jī)械手控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、帶式輸送機(jī)控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、恒壓供水控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試共5

《實(shí)用元胞自動(dòng)機(jī)導(dǎo)論》內(nèi)容由三個(gè)部分組成：第一部分（第1～4章）系統(tǒng)地闡釋了元胞自動(dòng)機(jī)的思想基礎(chǔ)、工作原理、建模方法及復(fù)雜性分析，為試圖深入理解元胞自動(dòng)機(jī)的讀者提供基礎(chǔ)性的理論知識(shí)；第二部分（第5～7章）分別探討了元胞自動(dòng)機(jī)與遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及智能體Agent的相互溝通、交叉和滲透，可以起到取長補(bǔ)短、相得益彰的效果。