采用理實一體化的編寫模式，通過“襄陽的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”為授課主題和“行走的思政課”為學(xué)習(xí)任務(wù)群兩條線索組織模塊化教學(xué)。充分考慮新時代高職學(xué)生人格和精神成長的需求，聚焦在“產(chǎn)業(yè)襄陽”“人文襄陽”“都市襄陽”“鄉(xiāng)土襄陽”“俠義襄陽”“融媒襄陽”“廉行襄陽”7個方面�！皩W(xué)習(xí)任務(wù)群”是模塊化教學(xué)組織的另一條線索，每一個模塊

本書基于職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求及教學(xué)實際而編寫，內(nèi)容遵循了高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點與認(rèn)知規(guī)律，遵循了基于工作任務(wù)的系統(tǒng)化理念，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程為導(dǎo)向。全書內(nèi)容分為9個項目27個子任務(wù)，能依次提升大學(xué)生的“職業(yè)生涯規(guī)劃能力”和“求職就業(yè)能力”，并激活“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維”。書中每個項目均為模塊化設(shè)計，并配備了相關(guān)

本書擬在系統(tǒng)介紹超常兒童的成因和概念演變的基礎(chǔ)上，首先對超常兒童生理，心理發(fā)展特點做介紹，然后從教育視角對超常兒童的相關(guān)政策，鑒別體系，學(xué)校安置和教育模式，教師發(fā)展，家庭教育，社會支持系統(tǒng)等展開介紹，最后呈現(xiàn)古今中外著名的超常兒童發(fā)展案例，并就小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)階段國內(nèi)外的超常教育案例進(jìn)行分析。力求從理論和實踐視角全面展

《父母的關(guān)鍵認(rèn)知》一共六章23節(jié)，作者從“生命的勇氣”“家是一生的力量場”“我所理解的基礎(chǔ)教育：保衛(wèi)童年”“做給生命賦能的父母”“家庭教育的黃金定律”“最好的生命成長，都是慢的”等視角出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了生命第一的立場，提出10個教育關(guān)鍵詞，突出父母應(yīng)向孩子學(xué)習(xí)，呼吁生命成長是慢慢地快，總結(jié)出幸福生活的理由。為此，他建議從能夠

這是一本集四川省第一批中職卓越校長班18位校長，基于多年的辦學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過三年的研學(xué)活動，凝練出校長辦職業(yè)教育治理學(xué)校的案例。該案例的撰寫體例、內(nèi)容表述，既不同于一般的工作總結(jié)、經(jīng)驗介紹、新聞報道，也不同于學(xué)術(shù)論文，它是萃取學(xué)校改革的最佳實踐和典型經(jīng)驗做法所形成的知識智慧，反映了校長辦學(xué)治理能力和治理水平，揭示了校長如何

本書通過國內(nèi)數(shù)名從事多年兒童學(xué)習(xí)困難防治工作的副高以上職稱的專家，以通俗易懂的科普語言、圖文并茂，并配有用手機(jī)二維碼可掃描的專家問答短視頻，幫助兒童學(xué)習(xí)困難家長早期發(fā)現(xiàn)孩子異常表現(xiàn)，盡可能實現(xiàn)早期就診、早期診斷、早期干預(yù)治療。本書由主任醫(yī)師，中國工程院院士、國醫(yī)大師石學(xué)敏的弟子冷貴生教授主編。多年來他在治療、指導(dǎo)眾多因

本書是關(guān)于嬰幼兒感覺統(tǒng)合教育的理論及實操教程，主要內(nèi)容包括感知覺統(tǒng)合與注意力訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合的測量與評估、感覺統(tǒng)合活動設(shè)計與指導(dǎo)、特殊幼兒的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合治療師的職業(yè)要求。特色有二：一是精選理論內(nèi)容，即梳理早期教育工作中最主要、最需要的理論內(nèi)容；二是注重實際操作，以實踐為主、好用為基，通過真實的操作案例闡釋嬰幼兒

本書為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院廣東省課程思政示范高職院校建設(shè)成果之一，是廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院課程思政探索、研究與實踐的成果匯總。全書分三篇對思政教育相關(guān)實踐成果進(jìn)行呈現(xiàn)，分別是機(jī)制、體制與體系構(gòu)建研究與探索課程建設(shè)研究與實踐課堂教學(xué)設(shè)計研究與實踐。書稿所選案例涵蓋英語、思政等公共課及藥物化學(xué)、編程、國際貿(mào)易、實用醫(yī)學(xué)等專業(yè)

《化繭成蝶擁抱變化大學(xué)生生涯發(fā)展與創(chuàng)新思維（學(xué)生用書）》專為學(xué)生編寫，形式豐富多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。是一本集學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)、同步訓(xùn)練實操為一體的體驗式教材，教材以學(xué)情分析為基礎(chǔ)，結(jié)合創(chuàng)新思維發(fā)展訓(xùn)練于始終，以行知合一為核心，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新生涯發(fā)展能力與生涯自主管理能力。本教材主體內(nèi)容有8章，包括三涯初印象、

A.S.尼爾在出版《夏山學(xué)�！泛笫盏饺�世界父母和孩子寫來的成千上萬封信，他對這些問題提供了實踐自由邊界的具體洞見和指導(dǎo)，其中涉及義務(wù)和責(zé)任、性教育、影響孩子的不良同伴、性格塑造、欺凌和打架、飲食習(xí)慣、隔代之間的分歧、手足之爭、父母離異，以及其他影響著家庭生活的重要話題。 你是否思考過為什么你的孩子叛逆且不快樂&hell